2019 年5月11日下午，阜阳市教科所主办的《基于翻转课堂的小学体育与健康课程教学模式的实证研究》‘体操类运动’项目研讨活动在阜阳市实验小学举行，本次研讨会以安徽省教科研体育教研员吴桥老师承担的全国教育规划教育部青年课题《基于翻转课堂的小学体育与健康课程教学模式的实证研究》为主题，对阜阳市教研团队承担的小学体育与健康“体操类运动”项目翻转课堂教学模式进行研究。阜阳市教科所体育教研员张开华老师，阜阳市实验小学申克才老师，以及阜阳市实验小学、和谐路小学、莲池小学、园区学校骨干体育教师参加本次研讨会。会议由申克才老师主持。

本次研讨会主题是围绕体操类运动项目下的单元设计、学练任务单及微课制作进行专题研讨，以此为契机带领团队改变传统教学模式，全面提高体育教师的专业素质和教学水平。

活动开始，张开华老师对“翻转课堂”活动背景进行介绍，详细阐述了体育与健康课程中翻转课堂的模式和流程，强调翻转课堂的核心目标与应用成效，对体操类运动项目的具体实验任务进行了细致的介绍和说明，特别强调课题研究的时间节点和完成任务进度时间表。张开华老师鼓励大家，阜阳团队作为安徽省五大团队之一，在确保时间节点上，要加大力度研究教材、吃透教材，合理安排单元内容，为后期教学实验做好基本保障，确保阜阳团队保质保量完成本次科研任务。

实验小学申克才老师以“问题即课题，成长即成果”为主题，针对单元教学设计过程中的存在的问题进行介绍，要求在单元计划中，围绕教学重难点合理把握单元计划的课时，然后在“翻转课堂”的基础上，把课时计划设计的具有指导性，在课时计划中注重教学过程的体验性、趣味性、参与性，教学方法多变、教学形式多样，确保体操类教学中的练习密度。

接着金文波老师、张雪垠老师、余涛老师和耿嫚嫚老师对自己所负责的教学内容进行介绍，并对单元设计教学中的困惑进行阐述。

研讨会上，张开华和申克才老师对四位教师的教学单元设计进行指正，对团队成员在研究过程中的遇到的问题进行全面详细的解答。

最后，张开华老师就翻转课堂的自主、合作、探究活动教学过程以及如何在翻转课堂中对体育课程核心素养的运动能力、健康行为、体育品德等三个方面的渗透进行了介绍，并就本月底的研究活动进行了安排和部署。

在不知不觉中，历经三个小时的研讨会接近尾声，本次研讨活动让团队成员对翻转课堂教学模式有了更深的认识，鼓舞了各个成员的信心，明确研究工作的任务和方向，为研究的顺利进行打下了良好的基础。 （申克才  耿嫚嫚）

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