为提高教师教育教学能力，促进教师积极开展和改进实验教学，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，在教学中为学生创设更加丰富的实验情境，提升中小学实验教学水平，近日，钟楼区教师发展中心组织初中物理、化学、生物，小学科学共4门学科教师，开展实验教学说课优秀案例评选活动，其中部分优秀教师将在区教师发展中心指导保障下进一步备战市级评选。 初中物理学科评选活动中，全区共12名物理学科教师参加实验教学现场说课比赛，比赛由区初中物理学科中心组三位老师担任评委。说课的实验教学内容有教材上教师的演示实验、有课标规定的学生分组实验、有教材上提供的综合实践活动，教师们依据物理新课标对实验教学的要求，从实验教学目标、方案设计、实验操作、数据处理、教学评价等维度阐述对该实验内容的设计和创新。比赛结束后，区教师发展中心宋志刚副主任对本次实验教学说课比赛进行了总结和点评，通过各校教师之间的相互交流与分享，促进区域物理学科教师实验教学水平的提升。 初中化学学科评选活动中，全区共有8名老师参赛，钟楼区化学兼职教研员齐燕老师、常州市新闸中学戴美娣老师和常州市钟楼外国语学校吴健老师担任活动评委。参赛选手以信息化展示和现场演示相结合的方式，在规定的时间内，从器材选择与使用、实验改进要点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程创新和实验效果评价等方面进行说课，突出了对常规实验的创新与改进。赛场上，老师们紧紧围绕课题，紧扣创新的实验理念，采用现代化的教学手段，科学合理的实验设计，贴近生活的实验器材，精妙的语言、精美的信息化呈现，诠释了老师们对实验内容的独特理解，给大家描绘出一个个生动的课堂，展现出教育的智慧和个人的独特风采，选手们的学科核心素养在实验教学中得到了很好的展示。 初中生物学科评选活动中，全区共8位老师参加比赛，活动由钟楼区生物兼职研训员马成老师、常州市新闸中学万春海老师、常州市钟楼外国语学校宋净老师担任评委。在实验说课评比中，实验说课内容既有来自课本的经典实验，也有对相关实验的创新与改进，参赛选手们努力为学生创设更加丰富的实验情境，呈现直观清晰的实验现象，开展启发式、探究式、体验式课堂教学，提高学生分析问题与解决问题的能力，展示了区域初中生物实验教学发展水平。赛后，马成老师对所有参赛老师的比赛内容一一进行了点评，同时对教师继续探索实验教学、挖掘实验教学的育人功能提出了指导建议。 小学科学学科评选活动中，参赛教师精心设计说课内容，从教材学情分析到教学目标重难点制定，最终到教学环节设计，短短的十几分钟，教师熟练运用实验仪器、多媒体工具等，呈现了精彩的实验课堂，充分展示对科学实验课的热爱与专注。参赛教师创新设计内容，利用教学资源改进实验方法，体现了新课标下“以学生为主体”的教学理念。钟楼区教师发展中心研训员徐霖娜在总结点评中指出，本次评选活动展示了科学教师的学科素养，既是一场精彩的教学艺术展示，更是对我区科学教研工作的一次推动，相信通过此次比赛，能激励钟楼区小学科学教师努力精进自身业务素质，进一步提高实验教学质量。 本届评选活动既是钟楼区实验学科教师实验教学水平的一次检验展示，也是一次相互观摩借鉴、拓展视野的培训学习，所有参赛教师在参与过程中，切实提升了实验教学认知水平与实践动能。通过活动开展，也进一步推动《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》的贯彻落实不断取得新成效。