北美幼儿园至小学3年级科学系统课程等

STEMstormYoungkids Science以美国NGSS课标要求为基础，鼓励孩子突破思维定势，通过亲身实践和有趣的学习体验检验自己的想法。

STEMstorm YoungkidsScience课程基于五大单元：生命科学、地球科学、物质科学、空间和简单机械，以及五种感觉。每个单元分为十节课，每节课需要1~2小时才能完成。5个课时共计50-80个小时课程。

课程对象：5到10岁初步接触科学学习的孩子

课程购买：包含课程教学指导，材料清单、课程阅读资料，活动设计的打印版，课堂单词、详细活动计划、以及所有必需的学生后续练习表等等

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第一单元启发式科学探索

第一单元课程详情节选

其他单元介绍概述

第二单元 地球科学

单元概述：

本单元主要介绍了我们生活的地球、春夏秋冬四季及相应的天气变幻。解释了地球、自然资源、人造资源等概念，并解释了水的循环，引入关心爱护地球的主题。

每堂科学课设置实验环节，联系学生身边的常见事物和材料，引导学生亲自动手实践，加深对地球、资源及四季变幻的认知。此外还有“整理游戏”、“贴标签游戏”、“换换卡游戏”等，通过有趣的插图，让学生自己动手剪贴，增强了孩子学习乐趣和动力，在丰富多彩的活动中快乐学习。

• 单元重点：

学生将描述地球如何支持生命，以及保护地球清洁干净的重要性。

• 单元主题：

地球

• 主要课文：

《我们的地球》《四季与天气》

• 科学技能：

研究和假设

• 单词 ：

自然的，资源，循环，人造的

• 学习难点：

我们如何知道地球维持生命生存？

为什么说关心地球很重要？我们应如何关心地球？

• 语言表达：

我能辨认天然资源。

我能解释我们为什么要关心地球，以及如何关心地球

第一课：自然资源与人造资源

第二课：土地的使用

第三课：水循环（上）

第四课：水循环（下）

第五课：地球保护

第六课：夏天

第七课：秋天

第八课：冬天

第九课：春天

第十课：暴风雨

第三单元 物质科学

单元概述：

本单元作为学生对物质科学的入门课程，介绍了物质的三种形态：固态、液态、气态，提到了有趣的“欧不裂”；此外还解释了太阳提供的光照和热量，阴影，以及防晒。

本单元课堂实验活动内容丰富有趣，除了静态观察物质的三种形态，还有用铅笔和透明水袋观察液体的流动，刺激的抗酸片实验，老师将带领学生一口气感受水的三种状态变化，此外，学生还将走到户外，身临其境探索太阳的奥秘，了解我们的影子，并通过实验加强对防晒霜的重要性的认识。

配套的独立实践环节中，孩子们可利用丰富的插图进行“整理游戏”、“关联游戏”、“找一找”、“边听边画”等小游戏，加深对本单元内容的认知。

第一课：物质类型

第二课：固态

第三课：液态

第四课：气态

第五课：水与物质

第六课：太阳

第七课：太阳的照射

第八课：太阳的热量

第九课：阴影

第十课：防晒

• 单元重点：

学生将根据老师的讲述探索了解物质科学。

• 两周主题：

物质

• 主要课文：

《物质状态》，《太阳》

• 科学技能：

目的/提问

• 单词：

固态，液态，气态，热量，保护，阴影

• 基本问题：

物质的三种形态是什么？

我们如何使用各种形态的水？

太阳为我们做了什么？

太阳能伤害我们吗？我们应如何包含自己不被晒伤？

• 本周掌握的表达：

我能识别物质的三个阶段。

我能说明如何利用各种形态的水。

我能说明太阳的重要性。

我能描述如何保护自己不被晒伤。

第四单元 空间和简单机械

单元概述

本单元首先讲解了月球、环形山的形成、月相变化以及白天与黑夜的形成。此外还介绍了杠杆、滑轮、斜面、轮子这几种简单机械，并相应地举出身边常见的例子。

本单元课堂实验活动运用地球仪、手电筒、橡皮泥等工具探讨月球亮的原因、环形山的形成以及月相变化，还制作早中晚的模型；此外自制杠杆，引导学生设计滑轮，用滑板车搬运重物等等。

独立实践环节有“分组整理游戏”、“贴标签游戏”、“关联游戏”、“捕捉游戏”、“找一找”等小游戏。

第一课：月球

第二课：月球上的环形山

第三课：月相

第四课：白天

第五课：白天与黑夜

第六课：杠杆

第七课：滑轮

第八课：斜面

第九课：轮子

第十课：简单机械

• 单元重点：

学生将通过老师讲解建立对空间的基本认识，并了解和学习使用简单机械。

• 单元主题：

空间，简单机械

• 主要课文：

《白天与黑夜》，《简单机械》

• 科学技能：

目的/提问

• 单词：

环形山，反射，月相，小行星，力，滑轮，杠杆，斜面，轮子，简单机械

• 基本问题：

什么是月相？

太阳系如何影响我们的生活？

简单机械有哪些类型？

我们如何利用简单机械让生活更轻松？

• 语言表达：

我能辨别月相。

我能描述太阳系对我的生活的影响。

我能辨别不同类型的简单机械。

我能表述简单机械如何让我们的生活更简单。

第五单元 五种感觉

单元概述：

本单元首先介绍了五种感觉：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉，以及与之相关的身体部位。然后介绍了生活中常见到的力：推力、拉力、磁力。

本单元的科学课堂和实验活动涉及到多种食材，加深对五种感觉的认知，并学会表达不同的感觉；此外还反复进行推拉小活动并通过磁铁和一些金属小物件学习力的运动。

独立实践环节有“捕捉游戏”、“记录游戏”、“关联游戏”等，用丰富有趣的彩色插图充分唤起孩子们的参与兴趣。

第一课：触觉

第二课：视觉

第三课：嗅觉

第四课：听觉

第五课：味觉

第六课：推与拉（上）

第七课：各种力

第八课：推与拉（下）

第九课：磁铁（上）

第十课：磁铁（下）

• 单元重点：

学生将辨析并描述五种感觉。

• 单元主题：

五种感觉、各种力量

• 主要课文：

《力量》

• 科学技能 ：

目的/问题

• 单词：

视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉、感觉；力，推，拉，磁铁

• 基本问题：

五种感觉是什么，每种感觉都与身体的什么部位相关？

我们如何使用各种感觉帮助我们？

什么是力？

日常生活中如何使用力？

• 语言表达：

我能辨别这五种感觉以及与之相关的身体部位。

我能讲清如何使用感觉帮助我。

我能辨别力的运动。

• 我能说明日常生活中如何使用力。

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