在当前视觉艺术的时代，艺术的表现手法多种多样。阅读民间故事能让孩子了解民俗，阅读《红豆粥婆婆》，不但能让孩子了解韩国的民俗，还能让孩子在一本书中了解到不同的艺术表现手法，开拓儿童对现代艺术的视野。

葡萄。 耕林出版社编辑。

大家好！我们今天讲的是一本经典《红豆粥婆婆》。

小孩小孩你别谗，过完腊八就是年。韩国也有喝粥的习俗，不过是在冬至节那天吃红豆粥以避邪、去疾，所以那里流传着古老的关于红豆粥的民间故事。

《红豆粥婆婆》的故事走的是经典的传统路线，凶恶的大老虎要吃掉老实巴交的老婆婆，小人物们团结起来打败了大反派。一代代人都听过这样套路的故事，可是经过时间考验的传统故事就是有这样的魔力，让人百听不厌。再说说老婆婆的形象，贫寒又老实的山里人，穿着传统简朴的粗布麻衣裙和草鞋，包着头巾，布满褶子的脸上开出温暖厚道的笑容，实在让人很喜爱。像西北农村老太太。

我们来看绘本及儿童美育研究者苏清华，深度解读这个带着红豆粥香气的故事吧！下文大部分内容选自苏清华女士文章《<红豆粥婆婆>多种艺术手法演绎的图话剧》，这篇文章有非常专业的分析。

我不打算把整个故事内容都贴出来，我们只来看故事的大概，重点看特色。故事梗概就是一只凶猛的大老虎要吃掉一位老实巴交的老婆婆！山里这个独居的农家老婆婆，谁能来帮她呢？家伙什团结起来打败了大反派。

在扉页，故事就开始了。介绍山里住着一位会做美味红豆粥的老婆婆，但画家选择不直接画出老婆婆的样子，而是只有一个烧着柴火的炉子，上面熬着一锅热腾腾的红豆粥，让人好奇和产生联想。

阳春三月，春暖花开。

有个老婆婆，田里除草正忙活。

哎呀呀！不好了！

一只大老虎，一步一步走上前，龇牙咧嘴大声吼：

“嗷……正好我的肚子饿，一口吞了你这个老太婆！”

老婆婆哆哆嗦嗦吓坏了：“老虎啊，老虎，我死了倒是没什么，可惜喝不上香喷喷的红豆粥了，等到了冬天下大雪，缺吃又少喝，那时你再来吃我，如何？”

老虎一听心中乐，吃了脆脆的老太婆，还有热乎乎、香喷喷的豆粥喝，

啊哈，不错不错！

老虎转身上山坡，消失在茫茫林海里。

在故事的开头，老虎就出现了，气氛一下子紧张起来，并埋下让人情绪不安的伏笔。

冬天来了，随着老婆婆的忧愁，谁来帮她呢？

民间生活中常用的家什物件们来了。家什物件们一个个上场，第一个是栗子。

老婆婆的哭声传遍了整个屋子。这时，一颗栗子一跳一跳地跑到了老婆婆跟前。“老婆婆，老婆婆，你为什么这么伤心呀？”

“等我喝了红豆粥，老虎就要吃掉我。哎呀呀，这可怎么办呀！”

“如果你给我喝一碗红豆粥，我就有办法，不让老虎吃掉你。”

老婆婆马上给栗子盛了满满一大碗香喷喷的红豆粥。栗子呼噜呼噜地喝完粥，躲在了灶坑里。

这时，一只乌龟慢悠悠地爬过来。

“老婆婆，老婆婆，你为什么这么伤心呀？”

“等我喝了红豆粥，老虎就要吃掉我。哎呀呀，这可怎么办呀！”

“如果你给我喝一碗红豆粥，我就有办法，不让老虎吃掉你。”

老婆婆马上给乌龟盛了满满一大碗香喷喷的红豆粥。乌龟呼噜呼噜地喝完粥，躲在了水缸里。

栗子、乌龟的出场使读者展开多种设想，或许他们能帮点忙！

接着，臭粑粑哒哒哒地进来了。和老婆婆说了同样的话。

最让人意想不到的是大便竟然也来凑热闹，还要求喝一碗红豆粥呢！难道它能把老虎臭跑？读到臭粑粑的情节，孩子们会笑得肚子疼，其实故事在幽默风趣中饱含着农人的朴素情感。大便，那可是农民们肥田壮苗的宝贝！你看随后出场的小东西:农家老奶奶纳鞋的锥子、捣药的石臼、农用的草席、背架，哪样不是农民的常用之物呢?

然后，尖尖的锥子也轻快地跑了过来。和老婆婆说了同样的对话。

之后，石臼也一转一转地蹭了过来。

这回啊！是草席滴溜溜地滚了过来。

再来呀，是背架一蹦一蹦地过来了。

这里你会注意到，每个小家伙的特点都被生动地描写出来了。

栗子是一跳一跳地跑到了老婆婆跟前。

乌龟慢悠悠地爬过来。

臭粑粑哒哒哒地进来了。

尖尖的锥子是轻快地跑了过来。

石臼是一转一转地蹭了过来……

它们和老婆婆的对话都是一模一样的：

“老婆婆，老婆婆，你为什么这么伤心呀？”

“等我喝了红豆粥，老虎就要吃掉我。哎呀呀，这可怎么办呀！”

“如果你给我喝一碗红豆粥，我就有办法，不让老虎吃掉你。”

角色变化，和老奶奶的对话内容却不变！民间故事的特点。对话重复了7次。3和7是民间故事特别喜欢的数字。

读者不禁会猜想:下一个会是谁呢?有什么本领呢?

这种重复又重复的故事情节安排的极为巧妙，让读者在一次次的猜测中，仿佛能听到老虎沉重的脚步踏着积雪一步步逼近！

“砰砰砰！老太婆，快开门！”老婆婆一听不对劲，声音怎么像敲破锣？出得门来往外看，哎呀呀，谁来了？原来是那大老虎！“嗷——”老太婆，快把好吃的红豆粥端给我，先把牙磨磨，等会儿吃你更利索。”

“老虎啊，老虎，不要着急吃了我，你看天气这么冷，先来烤烤火。”

“嗯，老太婆，你的话还真是有道理，我嘴巴都快被冻上了。”

在小东西们准备就绪，大老虎来的这一页，老婆婆在风雪中挺直腰杆背着手站在自家门前，脸上是坚定、自信、不屈、一副满怀信心的样子！

老虎慢慢走进厨房，缩着身子坐在了灶火旁。“嘭！”灶坑里的栗子炸开了壳，蹦出来狠狠地

撞在老虎的眼睛上。

“哎哟，我的妈呀，眼睛疼死了！”

老虎再度出现后，家什物件们各显其能，行动敏捷。故事一下子发展到高潮，而画家也用两个半跨页的分割小图解说，这两页半，连续10个屏风一样的片段画面，节奏加快，就像电影的特写快放镜头，三两下就结果了老虎的性命！有了前面缓慢情节的设置，才能有结局那更加畅快淋漓大快人心的感觉啊！

红豆粥贯穿了整个故事，一开始就是喝红豆粥把老虎吃人的危机拖延到大雪纷飞的冬天，后来喝粥也是家什物件们的愿望，只要能够喝上美味的红豆粥，就愿意帮助老婆婆！这些拟人化的表现手法其实传达了隐含在红豆粥背后的朴素情谊，也表达了民间人们对家什物件的喜爱和尊重。可别小瞧了这些家什物件，有句话说“只要有心，没有无用”，它们各展其能，讲述了一个团结协作、以弱制强、让人感到痛快淋漓的民间故事。

生动的人物形象

正面主角红豆粥婆婆和反面角色大老虎，都造型逼真、神态有趣。

尤其是那老婆婆的表情，变化非常丰富。

当她对老虎诉说想吃红豆粥的愿望时带着镇定、机智、又有点恳切的表情;

面对家什物件时慈祥、温和的笑着;

在小东西们准备就绪，大老虎来的那一页，老婆婆在风雪中挺直腰杆背着手站在自家门前，脸上是坚定、自信、不屈、一副满怀信心的样子！

再看看那只大老虎，一般来说，作者都会把反面角色处理的面目可憎，让人生厌，可是这本书中的大老虎虽然也是反面角色，却并不是那么狰狞恐怖，

这一张还是蛮凶的。

它一出场说要吃掉老婆婆时的确带着望而生畏的凶恶，却一闪即逝，把一种灾难的感觉隐藏在读者内心。

到后来老虎再出现时竟带着傻傻的笑容，有着憨笨的表情，甚至有点可爱，非常贴合民间流行的泥塑、布偶、年画中老虎的形象。

苏清华老师说，作者如此处理，一是因为这本书主要的读者是儿童，二是为了符合民间故事的感觉吧? 总之，能够用纸塑的手法把人物表情表现的如此细腻丰富，真是非常难得啊！

视觉艺术： 摄影？绘画？水墨？纸塑？

我们终于来说说大家非常好奇的这本书的视觉艺术了~~这本书里可是融合了摄影、水墨绘画、纸塑、实物等等呢！

《红豆粥婆婆》一书中的图画给读者一种全新的视觉感受。

乍看书的封面，一个笑容可掬端着红豆粥的老婆婆，形象立体生动，衣褶发丝几近乱真，实物背景，你会以为自己看到的仅仅是一本摄影图书！

可是书的扉页却是一幅手绘水墨的小图！这到底是一本什么样的图画书呢?

翻开内页，读者禁不住要凑近仔细看一下，是摄影吗?还是绘画?是水墨吗?还是雕塑?

分析书中画面，画家用纸塑技法来表现主要人物，比如老婆婆和老虎，其他事物则采用不同的艺术手法。

大便用泥塑

画面中的许多道具根据需要而采用不同的技法制作:

折纸法做的豆苗、木制托几、还有实物坛坛罐罐，仿真的房屋模型……然后用绘画技法和摄影技术把这一切糅合处理成一本精彩的图画书剧。

画家所采用的创作手法有纸塑、泥塑、彩墨绘画、摄影技法、实物装置、电脑设计等等等等，真是匠心独运啊！我想，一本图画书就是一个用来表演的剧本，《红豆粥婆婆》成功的运用多种艺术手法，把一个民间故事演绎成一部“图画剧”，让读者在阅读中享受了一次视觉的艺术盛宴！

本文转载自公众号：教育分享 返回搜狐，查看更多

责任编辑：

平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。