课内指导从检查预习报告开始,及时指出预习报告中存在的问题,教师在讲授原理、步骤和注意事项过程中,学生进入实验操作中时,教师和助教巡视,实时纠正学生错误的操作,解释并示范正确的操作,做到因人施教;实验结束后,教师及时批改学生提交的实验报告,对于报告中提出的问题给予回答。 室内实验操作课程成绩以 100 分制计算,学生实验成绩由四部分组成:实验报告成绩,占 70 分;平时成绩,占 30 分。实验报告成绩由任课教师或教辅人员根据学生的实验结果及实验报告撰写情况批阅给出,以实际分数表示,满分 70 分;平时成绩由任课教师根据学生平时表现、对实验课的重视程度、认真程度及对实验用品的爱护程度等方面的情况给出,满分 30 分。 Introduction to the algae (2nd ed.), Bold, H. C. &M. J. Wynne, Prentice-Hall, Inc. 1985 Practical skill in biology 》, Allan Jones, Rob Reed, Jonathan Weyers 著,李玲等译,湖南科学技术出版社, 2001