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《中外设计史》是2019年由
湘潭大学出版社
出版
[1]
。
耿明松
编著版本于2020年入选“
十三五
”职业教育国家规划教材，入选首批上海高等教育精品教材名单
[7]
，2023年获中国轻工业“
十四五
”规划教材认定
[2]
。该著作被
淮南师范学院
列为
环境设计专业
必修课程，并作为
省级一流本科专业建设点
课程体系组成部分
[5]
。在
课程思政
改革中，其教学内容被用于比较中西方设计审美历史，引导理解设计审美观念演化规律
[3-4]
。2025年，该课程教学团队带领学生赴
安徽楚文化博物馆
开展了“行走的课堂”现场教学活动
[6]
。
- 中文名
- 中外设计史
- 出版时间
- 2019年1月1日
- 出版社
- 湘潭大学出版社
- 页 数
- 287 页
- ISBN
- 9787568702942
- 类 别
- 教材
- 开 本
- 16 开
- 装 帧
- 平装
- 作 者
- 耿明松
内容简介
播报
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《中外设计史》主要内容包括中国设计的萌芽，中国的陶器设计，中国的青铜器设计，中国的瓷器设计，中国的
家具设计
，
古希腊
和
古罗马
的设计，工业革命前的设计（1700-1800），
现代设计
的萌芽（1801-1914），一战之后的设计（1918-1944），美国的工业和广告设计，第二次世界大战后的设计（1945-1960）等内容。教材把设计史分为手工时代和
工业时代
，前者以中国和外国具有鲜明时代特色的设计时期为线索，后者以现代设计前期探索、
现代主义设计
、20世纪六十年代现代主义之外的艺术设计以及后现代艺术设计等主要设计风格的发展为线索。
在写作方式上，教材以各时期的代表作品为重点，并从经典作品的设计方法、设计美学等方面进行详细分析和点评。
该教材在本校（
上海大学
）及外校同时使用，外校使用每年约9000人。
[7]
创作过程
播报
编辑
教材把设计史分为手工时代和工业时代，前者以中国和外国具有鲜明时代特色的设计时期为线索，后者以现代设计前期探索、现代主义设计、20世纪六十年代现代主义之外的艺术设计以及后现代艺术设计等主要设计风格的发展为线索。
在写作方式上，教材以各时期的代表作品为重点，并从经典作品的设计方法、设计美学等方面进行详细分析和点评。
[7]
图书目录
播报
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第一章 中国设计的萌芽
第一节 采集狩猎时代的石器设计
（一）旧石器早、中期，直立人的石器设计
（二）旧石器晚期的石器设计
第二节 分裂和蜕变——新石器时代至西周时期的石器设计
（一）石质砍伐工具的设计
（二）石质农具的设计
（三）“石之美者”——良渚文化的玉饰设计
第二章 中国的陶器设计
第一节 白陶
（一）高庙遗址的白陶
（二）齐鲁地区的白陶
第二节 彩陶
（一）仰韶文化的陶器设计
（二）马家窑文化的陶器设计
第三节 黑陶
（一）黑陶的萌芽期
（二）龙山文化时期的黑陶
第三章 中国的青铜器设计
第一节 青铜器的制作工艺
第二节 青铜器的品系分类
（一）食器
（二）酒器
（三）水器
（四）乐器
第三节 三代青铜器设计风格的演变
（一）滥觞期——古拙粗犷的夏晚期至商早期青铜器
（二）形成期——凝重繁丽的商中期至西周早期青铜器
（三）发展期——典雅疏朗的西周中期至春秋早期青铜器
（四）转型期——富丽清新的春秋中期至战国青铜器
第四章 中国的瓷器设计
第一节 萌芽期——商周时期至东汉的早期瓷器
（一）白陶的历史演变为高温烧制瓷器奠定了原材料的基础
（二）印纹硬陶和原始瓷分别为瓷器出现奠定了高温和施釉的工艺基础
（三）社会结构的变化和生产力的提高，原始瓷器向青瓷升华
第二节 形成期——三国两晋南北朝到隋唐时期的瓷器
（一）三国两晋时期，南方的青瓷形成独立的艺术风格
（二）南北朝时期，北方白瓷烧制成功
（三）隋唐时期，迎来了中国瓷器发展的第一个高峰
第三节 巅峰期——宋元时期的瓷器
（一）疏简素淡、生拙含蓄的宋代瓷器设计
（二）雄伟浑厚、钝拙凝重的元代瓷器设计
第四节 外销期——明清时期的瓷器
（一）明清时期瓷器的成熟和定型
（二）明清时期的外销瓷器
……
第五章 中国的家具设计
第六章 古希腊和古罗马的设计
第七章 工业革命前的设计（1700-1800）
第八章 现代设计的萌芽（1801-1914）
第九章 第一次世界大战之后的设计（1918-1944）
第十章 美国的工业和广告设计
第十一章 第二次世界大战后的设计（1945-1960）
参考文献
出版历史
播报
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《中外设计史》于2019年由湘潭大学出版社出版。
[1]
获奖记录
播报
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作品影响
播报
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在课程思政改革中，其教学内容被用于比较中西方设计审美历史，引导理解设计审美观念演化规律
[3-4]
。2025年11月，
上海大学
环境设计专业
《中外设计史》课程教学团队带领学生赴
安徽楚文化博物馆
开展“行走的课堂”现场教学活动，将思政教育融入教学考察，通过实物与理论对照，帮助学生筑牢文化自信，理解设计学子的文化传承与创新使命；教学团队为此编撰了融“知识性、思想性、挑战性”于一体的《“行走的课堂”研学手册》
[6]
。
该教材在本校（上海大学）及外校同时使用，外校使用每年约9000人
[7]
。
相关事件
播报
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2021年，《中外设计史》教材入选首批上海高等教育精品教材名单。
[7]
