《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程是一门思想政治理论课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。为了加强我校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学，提高该课程的教学针对性和实效性，我们结合自身学校的特点，不断探索教学新路径，取得了优异的教学与科研成绩，并使本课程形成了独特的民族特色、实践特色、研究与研究相长三大特色。

《马克思主义基本原理概论》 课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会历史观，明白我们为什么要坚持马克思主义、如何坚持马克思主义，从而提高学生的分析社会问题解决人生问题的能力，增强建设社会主义的积极性、主动性和创造性。要求学生掌握马克思主义原理的基本概念、基本观念、基本线索、基本方法。，不断提高自己的理论水平，不断提高分析问题和解决问题的能力。同时贯彻理论与实践相结合的原则，努力用科学的理论分析当代中国社会主义现代化实践，不断扩展自己的理论视野，不断丰富自己的学识，增强马克思主义理论修养。

《思想道德与法治》 课程以马克思主义为指导，始终贯穿社会主义核心价值体系，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，着重对他们进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观为主要内容的教育，引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德、法律素质，认同体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范，使之成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。为了增强针对性，提高实效性，我们加强教学形式和教学手段的改革，通过教学、讨论、社会实践和思想政治课实践教学基地等多种方式相结合，开展教学活动。

《中国近现代史纲要》 课程着重讲授中国的近现代史的历史进程，帮助学生以马克思主义理论为指导，正确认识中国的近现代历史，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会历史观，明白我们为什么要坚持马克思主义、如何坚持马克思主义，从而提高学生的分析社会问题解决人生问题的能力，增强建设社会主义的积极性、主动性和创造性。为了增强针对性，提高实效性，我们加强教学形式和教学手段的改革，积极探索有效的教学途径。主要采取演讲、讨论、调查、参观、辩论、影视、艺术、多媒体等形式，通过马克思主义基本原理课程教学网的作用，增强教学的针对性和吸引力。

《形势与政策》 课程坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合全面建成小康社会的目标，针对大学生普遍关注的热点问题和思想特点，大力宣传党的十八大以来中央的重要精神，深入推进中国梦和中国特色社会主义宣传教育活动，帮助大学生认清国内外形势，教育和引导大学生全面准确理解党的路线、方针和政策，增强大学生走中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，统一思想、凝心聚力，使大学生在中国共产党领导下，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业，为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、奋发成才。