3月9日，南师附中校长、“数学帝”葛军现身南方科技大学江苏招生咨询会现场，并发表了《中学教育和大学教育的衔接》主题演讲。

演讲中，葛军谈到，想在三个月后的高考取得高分，需要知道这三个关键词：

1、抓住根本，拿回教材；

葛军校长说，有些同学高中三年，教材不知道摆在哪里，有的同学可能都没有翻开过，因为觉得高考考书本上的少，所以就将书本丢掉了，这是不对的，所以必须要把教材重新拿回来，抓住课本，从基础做起。

2、依托真题，做“熟”做“细”。

葛军校长说，马上要高考的考生，要针对这几年江苏的高考真题，在老师的指导下，有选择的进行做题。葛军校长强调，有些题目，只是昙花一现，永远不会再出现，所以没有练习的必要，而有些真题是会经常出现在高考试卷中，所以必须要在老师的指导之下将这部分的真题做熟，做细；

3、做题规范，不能马虎。

针对当下考试和复习的状况，做题一定要严格规范严格要求。这个要大家一定要注意，千万不能轻视。至于为什么，这里就不展开说。

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几位保送生学霸的经验分享

一、量化学习成果，提升学习信心

这个问题非常重要，必须知道自己会什么，不会什么；对哪些知识滚瓜烂熟，对哪些问题一知半解。

建议用一张大纸，做成表格，每隔一周总结出自己会什么，不会什么。

时间久了，就能很清楚地看见自己的学习成果，对自己的学习能力有一个量化的认识。

很多学生在对学习失去信心，主要是觉得自己的学习没有成果，学了一学期，成绩并没有提高。但是通过表格，我们量化了学习成果，孩子学习会更有动力。

二、制定学习计划，提高学习效率

有些人虽然看起来很努力，甚至课间也不出去玩，周末也窝在家里写作业。但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。

有些人从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩。但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。

所以， 决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”利用，是否都能集中注意力。

三、不拖延堆积，遇到问题及 时解决

遇到不会的问题时应该怎么做？有的人看见不会的题，想了几下就会放弃；遇到拿不准的答案，也不会再去求证，等着老师来讲，假如老师不讲，这道题就搁置了。

正确的做法是时刻保持求知欲， 遇到难题首先自主思考，自己解决不了的及时向同学或老师求助。

四、保持字迹整洁，增加卷面分数

一手烂字，很可能让你无缘好大学。 并不是要求你把字练成书法水平，但一定要工整、干净、清晰。

如果你从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那你的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。

五、看书≠阅读，还要注重思考与总结

有同学常说，我看了那么多书，可是语文成绩也没提高，作文也还是那个样子。

这时的你，可能犯了一个致命的错误，那就是觉得看书=阅读。

看书≠阅读，看书只是娱乐和获取信息的方式，而阅读是一种具有吸收、赏析的思维过程，是一种大部分人都不具备的能力。

看而不思并不能培养阅读能力，而且看过后很容易就忘掉。唯有学会总结、概括，用自己的语言把知识提炼、内化，才能真正学到知识、提高能力。

六、自主预习，掌握各知识点间的关系

会学习的人通常都是自己主动会去提前预习，主动去了解知识点之间的内在联系。

真正的学习，不只是知识的增长，而是要了解到每个知识点之间的内在联系， 把知识融会贯通。要利用逻辑思维的，更透彻地思考问题，了解问题的本质，从而根本地、快速地、妥善地解决问题。唯有这样，才能有效学习，真正从看书中有所收获。

七、调整负面情绪，保持积极心态

心态代表着一个人的精神状态，有良好的心态，才能保证每天高效地学习。

随着年级的增长，会越来越忙，压力也越来越大。一次考试成绩不好、和同学发生矛盾等小事都会让你产生烦闷的心情。

如果不会舒缓压力，那么越到后面，就会发现负面情绪无处不在，没有地方可以躲避。

看电影、打羽毛球、跑步等都不失为一个减压的好办法。所以在生活中，我们要注意培养孩子的兴趣爱好、鼓励他进行运动。这样当孩子有负面情绪时，可以有所寄托，有所发泄。

▍ 素 材来源：南京择校

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