成人零基础学钢琴选择什么教材比较好？

感谢大家的支持和赞同！我流水账一样的文笔还得到了专业学钢琴的魏斯曼老师的赞同，真的很高兴~十分抱歉，我没有及时回复评论，请原谅我是个重度拖延症患者，不接电话、不回短信，以至于现在根本没什么朋友（扯远了。。。），由于放弃钢琴是我这一生最懊悔的事情，加上现在自己混的十分不好，虽然自己在知乎只是一个几乎三零的渣渣，但由于内心羞愧，所以匿名了。

最近又发现了一些好资源，于是想再多写一些，其实早就想补充一下答案了，重度拖延症的我。。。写于 2015年2月10日。

----------------------------------------------------以下是原答案-------------------------------------------------------

我小时候学了一年的琴就放弃了，后来十分的后悔，又不好意思再去跟小盆友们一起学，于是开始跟着网上的教学一点点从头学起，同时跟着一位教钢琴的邻居姐姐学习。

建议题主一开始一定要找个靠谱的老师打好基础，手型、触键一定要练好，这些必须要经过手把手地教才行。如果可以的话最好一直有老师指导。

完全零基础的话，可以从《汤普森简易钢琴教程》（小汤）开始学起，学完前两册就可以转战《拜厄》。这一阶段表求快，一定要稳住，因为这时的曲子都非常简单，你可以把注意力和学习重点放在手型和触键上，养成良好的习惯，以后上有难度的曲子时手腕不会僵硬。同时配合《哈农》，这是一本很枯燥的练指法，完全是为了练手指，成人的手没小孩的柔软，所以更要下功夫才行。《哈农》不仅这一阶段要练，以后也每天都要练。这一阶段有点枯燥，一定要坚持住（我就是放弃了，肠子都悔青了TAT）。

《拜厄》完成后就开始《车尔尼599钢琴初步教程》，同时配合《布格缪勒钢琴进阶25曲》、《巴赫初级钢琴曲集》（又称“小巴赫”）、《小奏鸣曲集》（克列门蒂那几首简单的）、《汤普森现代钢琴教程》（大汤）第二、三册、《钢琴基础教程》第一、二、三册、以及各种考级书第1~4级的曲子。这一阶段过程很长，但是进步明显，学琴的乐趣也出来了：你会弹到很多好听的、著名的小曲子。这一阶段需要注意：1、这几本教材中，小巴赫一定要认真学，因为巴赫是复调音乐的大牛，钢琴是最能表现复调音乐的乐器，一口气弹四声部不费劲儿~，这也是钢琴的魅力所在，著名的《卡农》就是典型的复调音乐。2、慢的重要性。新学一条练习曲时，一开始一定要慢练，保证准确性。否则如果养成总是错音的坏习惯，在进入下一阶段时会很痛苦，甚至会止步不前，无法继续提高水平。这一阶段完成后，咖啡馆水平的曲子没问题了，也可以给朋友们表演个小曲子什么的。

这时你发现，我可以流利地视谱了，也能自己啃一些流行音乐的谱子了，是不是可以到此为止了？答案是这才算刚刚入门进入初级阶段，599弹完才相当于业余钢琴3级水平，千万表急功近利！一定要坚持下去！于是老师会给你上《车尔尼849钢琴流畅练习曲》（其实599弹到60多条就可以加上了）、《车尔尼718钢琴左手练习曲》、《车尔尼299钢琴快速练习曲》、《小奏鸣曲集》、《巴赫小前奏曲与赋格曲》；柴可夫斯基的《四季》等等，这是比较学院派的路子，要想超越咖啡馆水平，我个人认为还是踏踏实实一步一个脚印的好。这一阶段就又有点枯燥了，因为技术难度越来越大，而练习曲居多，又进入了一个平台期。但是如果之前学得扎实，这一阶段也是能有较快的进步的。

如果是业余学琴，完成这一阶段就足够了。如果题主深深地爱上钢琴，觉得学无止境，想挑战各种音乐会曲目的话，那就上《车尔尼740》、《克拉莫练习曲60首》、《肖邦练习曲》等等，这时估计要请音乐学院的老师来指导了。由于我还在啃299，之后是怎么个路子我也不是很清楚，但是以上三大阶段足够题主奋斗个三四年了。每天练一两个小时，休息日多练一会儿，别心急，乐器这种东西就得靠练，靠时间的积累，我在优酷上关注了一个小姑娘，她从5岁半开始学琴，到六年级开始上740，用了差不多6年时间，这是多数人的升级时间，郎桑那样的学神不在我们的参考系里。。。

有个一直坚持下去的爱好，人生就会更丰富。但是由于种种原因，很多人小时候没有培养兴趣爱好，比如我的母亲，小时候没条件，后来为家事所累，前段时间报了老年大学想学萨克斯，几节课下来发现年纪大了，吹得头疼。看书吧，眼睛糊了，看一会儿也会头疼。所以趁着年富力强的时候，能多学点知识技能就多学点，不是为了功成名就，也不是为了赚大钱，只是为了做个优雅的老人而已。

附上我收藏的一些教程，仅供参考，大神们轻拍。。。

凌远讲解的拜厄

巴赫初级钢琴曲集

布格缪勒钢琴进阶25曲

央院考级，比音协的那个难度稍高

音协的钢琴考级

-----------------------------------------------------以下是补充答案------------------------------------------------------------

一开始说过，我是受不了初学钢琴的枯燥所以放弃了，民那可以看看小汤一二册、拜尔、哈农，估计大人也受不了，何况是4岁的孩子。无数琴童止步于此。最近发现了一个博客，博主把自己儿子的学琴经过一点点记录下来，其中她提到了《铃木钢琴教学法》。

关于铃木教学法，我以前知道的是铃木小提琴教程比较出名，在网上搜铃木的钢琴教学法，墙内资源很少，用这套教材的只有周广仁钢琴艺术培训中心，采用了其中部分曲目编成了内部教材；另外还有长春铃木音乐学校，这是真正把这套教材作为主要教材来用的。墙外资源不少，但是我翻墙技术不行，翻墙后网速太慢太慢，所以就扫过一眼，起码油管上资源不少。

废话说了这么多，我们先来比较一下《小汤》和铃木钢琴教程第一册入门几课的内容：

这是小汤一前几课（图片来源：网上随便找的pdf扫描版）：

大家可能会说这两张有什么区别么！不都是中央do么！仔细看发现一个是用右手弹，一个是用左手弹。没错，就是分得这么细致，进度缓慢、基本功扎实是小汤的一大特点——正所谓“每一课都有新的内容”。

让我们继续往下看，还是小汤一：

一直到第五课，才出现了新音符re啊！！！前面一直就是do do do do，就是时值不同而已，每一课的名字还取得挺好听！别以为换张皮我就不认识你了啊！不还是do么！虽然，节拍、时值，是十分重要的内容，而且这最前面的几课还要“吊手腕子”——就是要十分注意手型（光把音弹出来这谁都会），但是我！真！的！受！不！了！

再来看《铃木钢琴教程》第一册第一课（图片来源：

下载的pdf）：

对于零基础，不懂五线谱的人来说：这什么鬼！！！上来就弹这么难的真的带胶布？！！

其实这就是小星星的一个简单变奏而已，变的只是节奏，加上事先听过演奏示范，因此上手是一点都不难的。于是下面进入正题——

铃木的教学法，是从启蒙开始就非常注重弹奏的音色和音乐性，一开始就要求把简单的曲子弹出美感来。“孩子在平时要多听教材配套cd，弹奏的时候所有的乐句，强弱，情绪都要跟cd老师同步，如果能跟cd老师同步弹奏，则认为是非常好的程度。同时他们强调重奏的重要性，四手联弹、双钢琴、乐团合作。铃木钢琴教材有教师伴奏版，孩子弹琴老师要弹伴奏，跟着老师感受音乐的美感。到第二册会加小型的协奏曲，跟室内乐团合作。教育理念非常好，但是费用昂贵。用铃木教学法的孩子，每一册教材学完后，要开一个小型的独奏音乐会，把本册教材从头到尾弹奏一遍。铃木还强调背谱弹奏的重要性。在教学中会强调曲子的高声部（小提琴）、中声部（中提琴）、低声部（大提琴）；旋律线的处理就根据这个。还会让孩子做曲式分析，给曲子分段落……有非常多的音乐常识的培养。”（引号内引用自百度贴吧用户

的回帖内容）

但是，铃木钢琴教学法也有他的短板，就是不重视识谱。铃木小提琴教学之所以出名，是因为小提琴演奏中，音准很重要，所以初学先练耳，要模仿老师的声音。而钢琴没有音准问题。铃木钢琴教学法的学习方法是，一盘CD反复听，一首曲子一句一句学，反复练很长时间，其实也是另一种形式上的枯燥。听说有些用铃木小提琴教材的学生，发展出对老师示范的依赖性，学到比较高级别曲目还是要老师拉一句他学一句，有的小孩到了学识谱的时候不习惯，急得哭。（此段引用自流行钢琴网社区）

总结一下，铃木钢琴教程特点就是： 注重音乐美感，不特别强调识谱 。国内主流的小汤系列特点是： 进度缓慢而扎实，重视识谱 。二者各有各的优缺点，在某种程度上来说，都挺枯燥的，毕竟学什么东西都要有一段枯燥的过程，对于孩子来说，要靠家长的督导，对于现在都是成年人的我们来说，这点程度都是能忍的嘛！但是呢，我个人还是觉得，小汤比铃木要枯燥些。我小时候，4岁开始学钢琴，当时我一心要弹出“曲子”来，但是学了一年才刚到599，也是我被宠坏了，就这么哭着闹着不学了，我想，如果当时我的启蒙教材是铃木，也许我的人生就不同了吧。每个孩子各有各的特点，国内的钢琴教学太过于一刀切，都是培养专业钢琴家的“正路子”，对于我这种歪苗子，老师都是决然放弃的节奏，甚至有看手决定要不要收这个学生的做法，我的手又瘦又小，小指没超过无名指的第二指节，因此从一开始老师便不看好。如果老师能因材施教，能挽救多少像我这样的其实热爱音乐，但心理脆弱的孩子啊。

虽然铃木整体看上去比较难一些，配套CD也没地儿买去（某宝上有1~3册的音频，买pdf书附赠），但我觉得这是成人学琴的另一种好方法。当然，不需要只用铃木，摒弃其他教材，我的建议是小汤还是要用，要不是有小时候这一年多扎实的基础，我也不可能这么老了还能把钢琴拾起来。一开始的答案中说的打基础、养成好习惯的重要性，还是初学钢琴的重中之重，但是，枯燥之余，不妨也试试另一种学习方法，铃木钢琴教学法就像是这个世界的另一扇窗户，推开是一番别样的风景。可以把铃木教材中的小曲作为演奏会曲目来练习，感受乐曲的情绪变化，把自己当成专业钢琴家一样来认真地、 富有感情地演奏，注意是演奏而不仅仅是弹奏，一首完整的曲子，你会发现，原来简单的小曲也像是一篇生动的故事，原来音乐是多么美好的存在。

这种觉得枯燥了就练个小曲儿的鞭子加糖的学习方式，我个人认为是很适合毅力有限的学习者的。

后来我发现铃木不仅有小提琴、钢琴教程，还有大提琴、中提琴等教程，每种乐器教程的开篇，必然是这4首简单的小星星变奏曲，每年的铃木世界大会上，千人齐奏小星星的场面真的很震撼。这种把乐器综合起来的方式，让学习者从一开始就能接触到乐队合奏，感受音乐的美好，真希望有生之年，我能感受这种学习方式TAT

啰嗦了这么多，就是想告诉大家：

1、一味的苦行僧式的学习，其实没有必要。 之前的答案太单薄，如果大家按照这种方式学习，无疑会产生厌倦心理。 但是，态度要认真，要虔诚，要用感情去弹琴。 别管什么“成年了再学，也当不成钢琴家了”这种话，要用心去演奏，而不是像打字一样敲击键盘。既然学了那就认真学，不要被当下浮躁的社会风气所影响，静下来，你会发现音乐的美。

2、找一种适合自己的学习方式。 如果有良师引路那是再好不过，如果自己摸索着学，相信大家在学习过程中会慢慢发现自己的特点，找到适合自己的学习方式：你可能是郎桑那种学霸类型，那就正规走学院派路子；你可能是我这种毅力不足不自信类型，那就多鼓励自己，学习一些优美的音乐小品，多找感觉。

另外，魏斯曼老师说的乐理和视唱练耳也是很重要的，看了他的答案后，我去图书馆借了几本书来看，确实帮助很大，就像是杨过学到了打狗棒法的内功心法一样~最后在啰嗦一句，就是用心！用心！学什么都要用心（爱较真的我啊。。。）。

谢谢大家听我的唠叨！鞠躬！

最后附上几个视频：

这是一位小正太的铃木第一册毕业汇演~

这是2010年铃木教学法日本夏期学校集体合奏，把我震撼到了。