6月12日下午3点半，香港大学教育学院副院长谢锡金教授及助理教授罗嘉怡博士为文学院师生作了题为《香港的语文教育》的精彩讲座。北师大珠海分校副校长傅爱兰教授、文学院院长张明远教授、学院部分教师以及语文教育、对外汉语、汉语言文学等专业方向的同学聆听了讲座。

讲座开始前，张明远院长代表学院对谢锡金教授和罗嘉怡博士的到来表示热烈欢迎，并高度评价了谢锡金教授对香港语文教育的突出贡献。也希望今后在语文教育、中文第二语言教学等方面与香港大学建立更多的合作关系。

讲座围绕香港的语文教学法展开。谢教授和罗博士结合生动的例子，系统地阐述了在香港语文教育中学生自主学习的特色。

谢教授就语文教材文体分类不稳定、自己对中学教材的编订、语文教学法的应用、新高中中国语文课程等问题详尽地阐述了自己的观点。谈到语文教学法的运用，谢教授结合台湾种子教师到香港观摩小学教学的视频《希望阅读》，向大家阐述了香港运用有效的语文教学法所取得的教学成果。谢教授说，香港小学生语文阅读成绩之所以能在5年前，由世界排名中的第14名跃居到现在的第2名，原因就是香港小学积极地将学生自主学习的方法运用到教学当中。谢教授强调，师生互动的教学方式能让学生自己参与到教学中来，通过自己的思考来寻找答案，这种与传统的单向授课不同的方式，能更有效地提高学生语文阅读的能力。

谢教授的讲述内容引起了现场师生的强烈兴趣，大家纷纷就如何在内地推行这种教学法、如何制定与这种教学法相适应的考试制度，以及这种教学方法存在的弊端等问题向谢教授请教。师生们发言踊跃，现场互动热烈。

副校长傅爱兰教授最后做了总结。她说：谢教授的讲座时间虽然不长，但内容很有震撼力，让我们充分了解了世界公认的最先进的语文教学法，这种教学法体现了语文的工具性和人文性的完美结合。通过讲座，我们也要进一步思考如何使自己变成一个自主的学习者，如何使学生对读书产生真正的兴趣。

文学院记者团：王文燕 汤莹莹 图 金朗

谢锡金,现任香港大学教育学院副院长、教授、中文教育研究中心总监、母语教学教师支援中心副总监。香港大学哲学学士，香港中文大学文学硕士(教育)及英国诺丁汉大学哲学博士。香港特别行政区语文教育及研究常务委员会委员,教育委员会推广阅读工作组成员，曾任教育统筹委员会中文教学顾问。课程发展议会中文教育领域委员会委员。领导建立香港大学母语教学教师支援中心(http//www.cmi.hku.hk)及中文教育网(香港)(http：//www.chineseedu.hku.hk)。长期致力于研究写作思维过程、语文教学法、识字教学法、写作教学法和计算机辅助中文教学等。著作包括：《写作新意念》、《阅读与写作》、《综合高效识字法》、《高效汉字教与学》、《量表诊断写作教学法》、《拟题语误和语意表达》、《计算机辅助中文阅读理解学习与教学》、《汉语文教学网络建构研究及课堂应用》、《非典情》等。