特殊教育专业书籍推荐
特殊教育是一个比较冷门的专业，相关书籍也特别冷门，在豆瓣搜一搜这些书，没有评分，没有点评，没有读者做出任何标记和互动。如果想要通过互联网去搜书，我们很难获取高质量的特教书单。
读特教的同学们在拿到教材之后，可能会发现，这些特殊教育的专业教材很丰富，涉及的面也很广，教材中的内容却诘屈聱牙。 专业名词一大堆，特殊儿童类型、教育方法等扯了几十页，读过之后茫茫然不知所云。 理论、定义、分类、溯源等方面，内容很多。关于如何让这些理论落地的方面，往往一笔带过。
看书的时候觉得这些内容很正确，很有价值。合上书之后却什么都回想不起来。
极致的理论赘述，空洞的学术表达。一个概念被翻来覆去、换着花样的凑字数。
看过的教材越多，这种感觉越强烈。
大多数教材都像是空中楼阁，与地面割裂开来。
这种书，我读的很难受。
最近有人咨询我关于特殊教育专业书籍推荐的问题，在这里，我把平日读过的一些专业好书推荐给大家。
我的推荐标准是：这些书的作者比较有诚意，说的是人话，内容丰富，对我们的职业发展（不包括水论文）有所助益。
《行为原理》
作者：Richard W. Malott & Joseph T. Shane
翻译：秋爸爸 陈墨
出版社：华夏出版社
【推荐理由】
这是一本学习“行为分析”的入门书籍，整本书470多页，105万字，将“行为分析“中的各种行为、控制等进行了详尽阐述，对复杂的人类行为、相关研究方法都有介绍。
正负强化、正负惩罚、消退、回避等概念，总是让我们晕头转向。读这本书，就能清楚理解了，除此之外，还有大量的实践案例。
提到自闭症，我们就绕不开ABA。要翻越“应用行为分析“这座高山，本书是最佳选择。
《特殊需要儿童教育导论》
作者：William L. Heward
翻译：肖非 等
出版社：中国轻工业出版社
【推荐理由】
要学习特教，导论是绕不开的。这本导论是美国学者写的，关于特殊教育的书籍，看看外国人的书，总会让人获益匪浅。
对于特殊教育、不同类型的儿童、早期干预、成年转衔等方面，这本书的介绍和解读都特别详尽，通俗易懂。每一个概念读完之后都会有一种恍然大悟的感觉：原来我们天天念叨的概念竟然是这么个道理！
这本书最难能可贵的地方在于，它是有温度的读物！
每一个章节的第一页，都有一篇来自教学一线的特教老师所写的文章。这些文章特别有意思，一线老师在教学实践中摸索出来的方法、遇到的困惑，会给我们带来大量共鸣。
每一个章节的结尾处，都有一个模块“给新教师的几点建议“，这些内容特别有价值。
章节中间还会夹杂一些学者的反思和想法，给我们带来思考。
读这本书的时候，我特别震撼。我从来都没有想过，特殊教育的书籍竟然可以这么有温度。每一个特教概念的解读，相当清楚明了。每一个板块的设计，都富含深意。这本书不是建在空中的楼阁，更像是一座灯塔，对于一线教师而言十分友好。
《中国近代特殊教育史研究》
作者：郭卫东
出版社：高等教育出版社
【推荐理由】
读完这本书，我最大的感受是：
1、史料详细，论证充分
2、对近代的中国特殊教育进行了重现
3、大量故事，感人至深
4、更具象了解残疾人命运
5、特殊教育是国家强大的体现
作者郭卫东是北大历史系的教授，在史料研究这一块有着专业学者应有的学术功底。历史本来就是引人入胜的，特教史的书籍中，只有这一本能做到这一点。
《特殊儿童心理评估》
作者：韦小满
出版社：华夏出版社
【推荐理由】
十分有用的工具书，对于想要编制问卷、获取特殊儿童数据的老师而言，这本书很有价值。
特殊教育中所倡导的“一生一个案“，需要倾注大量精力，要形成高质量的IEP，量表和测量是必须的资料。
作为一本工具书，它有着很实用的价值。
《聋生汉语言学习问题及各学科汉语言能力培养》
作者：王玉玲 王晨华
出版社：知识产权出版社
【推荐理由】
这本书是北京一个聋校的老师们关于聋生研究的论文集，论文的质量都很高，每一篇研究都有很高的学习价值和借鉴价值。
我之前选择了书中的一篇论文，做了读书笔记，放在这里，供大家看看。
读后感：
1、聋生义教阶段的基本原则是“医教结合，强化口语，学用并举”。但高中阶段该原则已不太适用，医教结合的作用几乎可以忽略。高中聋生的教学，对教师提出更高要求。
2、扩展阅读推荐书籍：叶立言《聋校语言教学》，陈军《聋校语言教学研究》
3、师生手语信息接受率很低，再加之新旧手语的交替、自然手语的贯穿使用，即使熟练掌握以上三种手语体系，也很难做到信息的准确传递。
4、高中聋生教学中的策略提要：
（1）聋生学习词句时，建议使用多元描摹法；
（2）高中聋生普遍使用普校初中教材，建议适当修改普校教材内容，减少生词，控制篇幅，对词语、句子的学习要加强巩固。
（3）对学生学情客观了解，不要一叶障目，建议每节课都开展学前测试、学后测试、过关考试。
（4）打手语时要表情生动，手口一致，若某些表达无法做到手口一致，建议只打手语，不要张嘴。
（5）聋生汉语学习的最大问题在于缺乏使用情境，在教学中重视汉语言环境的创设，做到重直观，轻语言；重意会，轻表述；重教授，轻阅读。
（6）要求聋生每天写日记，多利用电子设备和聋生进行文字交流，并及时修正他们的语法错误和病句。这项工作繁琐不堪，但效果显著。
《窗边的小豆豆》
作者：【日】黑柳彻子
翻译：赵玉皎
出版社：海南出版社
【推荐理由】
作为一本风靡日本的畅销书，它的成功是有理由的。我们不能因为这本书的畅销而下意识的远离它。
好动的小豆豆在普校就读的时候被老师和同学排挤，被认为扰乱了课堂秩序。可她来到巴学园读书的时候，小林宗作校长却完完全全接纳了她。小豆豆不但爱上了学校，更是立志未来要成为巴学园的一名老师。这样的结果可能是令老师们最欣慰的了。
1、本书影响很大，半自传式的当代纪实儿童小说。
2、窗边族指的是社会上被冷落的人。
3、小豆豆就读的学校是巴学园，巴学园的校长是小林宗作，小林校长是当之无愧的教育家。最能引起共鸣的地方在于，在巴学园，一群大人很认真地陪着孩子们玩耍学习。
4、被以前那所学校以“无法管教”为理由迫使退学的豆豆，后来已被培养成最具有巴学园风格的学生了。
5、在巴学园里，孩子们每天都可以从自己喜爱的功课开始学习。
6、巴学园的教学方法：
（1）因地制宜，学校建设不拘一格
（2）有教无类，接纳问题儿童
（3）一群大人很认真的和孩子们一起玩
（4）对残疾学生自尊心的维护
（5）在学校举行野营，搭帐篷
（6）旋律教育法
（7）锻炼学生的表达能力（午饭时间讲故事）
（8）组织茶话会
（9）组织学生进行扫墓、参加学生的葬礼、慰问医院伤兵
（10）对犯错同学的包容
《特殊教育和我：朴永馨口述史》
作者：朴永馨
出版社：北京师范大学出版集团
【推荐理由】
朴永馨教授作为中国特殊教育的破冰先锋，他的个人传记还是很有必要去了解一下的。
这本书对朴永馨教授的个人生平有详细介绍，对他的学术思想也有所涉及。
要想把一个个冰冷的概念具化成有色彩的图案，行业大佬的个人传记不可不读。
《妞妞——一个父亲的札记》
作者：周国平
出版社：长江文艺出版社
【推荐理由】
周国平的人品暂且抛到一边不谈，这本书的价值却不可否认。
周国平妻子怀孕5个月时得了重感冒，因治疗不当，埋下妞妞的病因。孩子出生后，患有眼癌，就算是及时手术，也会变成一个盲人。
当一个身体所有缺陷的孩子诞生时，整个家庭要如何面对？作何抉择？能否和命运和解？
这个问题，算得上是对生命的终极拷问。
作为一个特殊教育的从业者，我们经常挂在嘴边的话就是要倡导大家接纳残疾儿童，不要歧视他们。
可是，为人父母时要接纳这样一个孩子，谈何容易？就连至亲父母都对孩子歧视的时候，全社会的无歧视又从何谈起？
妞妞的故事是一场悲剧，我们应该对此保持理解和尊重。同时，我们也应该意识到，教材中那一个个的专业词汇，都是十分沉重的。每一个特殊教育原则后面，都有无数个妞妞这样的孩子。
特殊教育的落实为何困难重重？这些家庭到底遭遇了什么样的人生苦难？我们在倡导大家要这样做的时候，也要去想想为什么他们非得要那样做！
无法理解这些家庭背后的辛酸和无奈时，我们的教育政策都显得鸡肋。
跳出我们的视角，站在妞妞身后去审视这场悲剧，亲历人间苦难。 这本书的价值在于此处。
《推拿》
作者：毕飞宇
出版社：人民文学出版社
【推荐理由】
这本书对盲人的真实生活进行了文学化的展示，盲人的一生到底要经历哪些苦难？这本书会告诉我们答案。
农村里流传着一句古话：“瘸狠瞎坏哑巴毒。“
瘸为什么狠？他行动不便，被人欺负了他追不上，这一来他的内心就有很深的积怨，一旦被他抓住，他会往死里打，他狠。“瞎坏”的“坏”指的是心眼，瞎为什么坏？他行动不便，被人欺负了也不知道是谁，这一来他对所有的他者就有了敌意，他是仇视他者的，动不动就在暗地里给人吃苦头。哑巴为什么毒呢？他行动是方便的，可他一样被人欺负，他从四周围狰狞的、变形的笑容知道了自己的处境，他是卑琐的，经常被人挤对，经常被人开涮，他知道，却不明白，这一来他的报复心就格外地重。
从古至今，健全人对于残疾人的了解总是一知半解，停留在仅有的刻板印象上，而这些广为流传的刻板印象，往往都是消极的，污名化的。
在健全人眼中，残疾人都令人望而生畏。
《推拿》这本书是对盲人印象的去魅，读这本书，可以走进盲人的生活，更加全面的了解盲人的世界。
盲人虽然心眼多，充满怀疑，可他们也渴望尊严，渴望被人理解。
我的毕业论文主要就是从解读《推拿》展开的，对于这本书，我有着不一样的感情。
我的工作单位也有盲人老师，他常常找我聊天，在生活和工作上多次帮助了我，对于这一群体，我也有着不一样的感情。
对于学特教的同学们而言，冷冰冰的名词已经够多了，我们更需要的是有温度的故事。
本期推荐书单
《行为原理》
《特殊需要儿童行为导论》
《中国近代特殊教育史研究》
《特殊儿童心理评估》
《聋生汉语言学习问题及各学科汉语言能力培养》
《窗边的小豆豆》
《特殊教育和我：朴永馨口述史》
《妞妞——一个父亲的札记》
《推拿》
