【个人简介】
同济大学外国语学院英语系教授，同济大学言语
-
语言加工研究中心负责人。
2006
年在上海交通大学获得外国语言学及应用语言学方向博士学位，
2008-2010
年在南开大学文学院从事实验语音学方向博士后研究，
2014-2015
年在明尼苏达大学双城分校言语
-
语言
-
听力科学系访学，
2016
年入选上海市浦江人才计划。先后任教于西南交通大学（
2001-2007
）、上海财经大学（
2007-2008
）、上海交通大学（
2010-2019
）；
2012
年创建上海交通大学外国语学院语言认知实验室，
2015-2019
年担任言语
-
语言
-
听力研究中心主任。主持各类课题十余项，在
SSCI
、
SCI
、
A&HCI
及
CSSCI
收录的语言学、心理学期刊上发表论文四十余篇，出版学术专著一部，主编教材四部，获得省部级哲社成果奖一项。兼任中外语言文化比较学会第二语言加工专业委员会常务理事、中国语文现代化学会语言认知与智能发展专业委员会常务理事、中国认知神经语言学研究会副会长、中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会理事，
Journal of Phonetics; Journal of Speech, Language, and Hearing Research; Journal of Psycholinguistic Research; Frontiers in Psychology; Acta Psychologica
以及《心理学报》《心理科学进展》《心理科学》《语言教学与研究》《外语与外语教学》《现代外语》《当代外语研究》《实验语言学》等期刊审稿人。
【研究领域】
研究兴趣涉及心理语言学、实验语音学以及语言教学等领域，目前主要关注中国学生英语语音感知、机体与神经老化对汉语语音感知的影响问题。
【学术成果】
科研项目：
1. 主持. (2017). 国家社会科学基金一般项目, 认知老化对老年人语音感知的影响研究,已结项.
2. 主持. (2014). 上海市哲学社会科学规划课题一般项目, 外国留学生噪音背景下汉语声调感知的神经机制研究, 已结项。
3. 主持. (2011). 教育部人文社会科学研究一般项目, 听觉注意控制能力与噪音背景下英语听力理解的关系, 已结项.
4. 主持. (2016). 上海市浦江人才计划, 中国学生英语元音时长感知及其神经机制研究,已结项.
5. 主持. (2009). 第45批中国博士后科学基金项目, 学习者因素对中国大学生英语/i/-/I/习得的影响, 已结项.
6. 主持. (2016). 上海交通大学外国语学院科研团队基金, 言语-语言-听力团队项目, 已结项.
7. 主持. (2016). 上海交通大学文理交叉基金认知专项, 认知控制能力与噪音背景下老年人声调感知线索使用表现, 已结项.
8. 主持. (2015). 上海交通大学外国语学院科研团队基金, 临床语言学团队项目, 已结项.
9. 主持. (2014). 上海交通大学文理交叉基金社会认知与行为科学交叉研究专项, 中国学生噪音背景下英语元音感知的神经机制研究, 已结项.
10.主持. (2010). 上海交通大学文科科研创新计划项目, 中国学生噪音背景下英语辅音感知表现及其影响因素研究, 已结项.
主要论文
(*
通讯作者
)
：
1.
Li, Y
. & Yang, X.* (2024). Auditory perceptual ability affects dichotic listening performance in older adults.
Laterality
, 1–33. (SSCI)
2.
杨小虎
,
金倩雯
. (2024).
特殊人群的韵律感知：原理与前景
.
《外语与外语教学》第
4
期，
72–80.
(CSSCI)
3. Zhao, X., Li, Y., & Yang, X.* (2024). Aging affects Mandarin speakers’ understanding of focus sentences in quiet and noisy environments.
Journal of Communication Disorders
, 111:106451. (SSCI)
4. Li, Y., Ji, J., Zhao, J., & Yang, X.* (in press). Effects of amateur choir experience on forced-attention dichotic listening in older adults.
Psychology of Music.
(SSCI/A&HCI)
5. Zhao, X. & Yang, X.* (2024). Aging affects auditory contributions to focus perception in Jianghuai Mandarin.
The Journal of the Acoustic Society of America
, 155(5), 2990–3004. (SCI/SSCI)
6. Ji, J., Zhao, X, Li, Y., & Yang, X.* (2024). Age Effects on Prosodic Boundary Perception.
Psychology and Aging
, 39(3), 262–274. (SSCI)
7.
郭轶玮
,
杨小虎
*. (2024).
老龄化对视听言语整合的影响
.
《中华老年医学杂志》
第
4
期
, 544–548. (CSCD)
8.
尚婉婷
,
杨小虎
*.(2024).
上海双言老年人声调感知研究
.
《实验语言学》
第
1
期
, 37–44.
9.
季金鑫
,
杨小虎
*. (2023).
眼动仪用于儿童听力检测研究进展
.
《听力学与言语疾病杂志》第
6
期
, 564
–
567. (CSCD)
10.
李洋
,
杨小虎
*. (2023).
老龄化对语音双耳分听的影响
.
《实验语言学》第
2
期
,
47–52.
11. Wu, H., Zhu, Hl, & Yang, X*. (2022). The effects of providing peer feedback on learners‘ genre awareness in English as a foreign language business letter writing.
Frontiers in Psychology
, 13:1059555. (SSCI)
12. Wu, H. & Yang, X. * (2022). Effectiveness of textually-enhanced captions on Chinese High-school EFL learners’ incidental vocabulary learning.
Porta Linguarum
，
38, 209-228.
(SSCI/A&HCI)
13.
季金鑫
,
李洋
,
杨小虎
*.(2022).
噪音背景下韩国留学生普通话声调产出调整方式研究
.
《汉语学习》第
4
期，
92-101. (CSSCI)
14.
赵信娴
,
杨小虎
*. (2022).
老年人群的韵律感知
.
《心理科学进展》第
3
期
, 613-622. (CSSCI)
15.
刘黄梅
,
梁洁
,
杨小虎
. (2021).
新描写主义视角下元音固有频谱变化研究
.
《当代语言学》第
2
期
, 289–304. (CSSCI)
16.
杨小虎
*,
李洋
. (2020).
老龄化与普通话声调感知
.
《南京师范大学文学院学报》第
3
期，
11–19. (CSSCI
扩展版
)
17.
Wang, Y., Lu, Z., Yang, X., & Liu, C. (2019). Measuring Mandarin Speech Recognition Thresholds Using the Method of Adaptive Tracking.
Journal of Speech, Language, & Hearing Research
, 62, 2009–2017. (SCI/SSCI).
18.
曹艺
,
杨小虎
*
，
2019
，精神分裂症患者的语音感知
.
《
心理科学进展
》第
6
期
, 1025–1035. (CSSCI)
19.
汪玉霞，杨小虎，刘畅
. (2019).
噪音背景下老龄化对汉语语音感知的影响
.
《语言文字应用》第
1
期
, 55–65. (CSSCI)
20.
杨小虎
*,
赵勇
,
汪玉霞
. (2018).
中国学生英语
/i/-/I/
发音与感知中的时长处理差异
.
《外语与外语教学》，第
2
期，
79–89. (CSSCI)
21.
徐灿
,
杨小虎
,
汪玉霞等
. (2018).
语音型噪音对二语者汉语元音声调感知的影响
.
《心理与行为研究》第
1
期
, 22–30. (CSSCI)
22. Wang Y., Yang, X. *, & Liu, C. (2017). Categorical Perception of Mandarin Chinese Tones 1-2 and Tones 1-4: Effects of Aging and Signal Duration.
Journal of Speech, Language & Hearing Research
, 60, 3667–3677. (SCI/SSCI).
23. Yang,X. *, Jang, M., & Zhao, Y. (2017). Effects of noise on English listening comprehension among Chinese college students with different learning styles.
Frontiers in Psychology
, 8: 1764. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01764 (SSCI)
24. Wang, Y., Yang, X., Zhang, H., Xu, L., Xu, C., & Liu, C. (2017). Aging Effect on Categorical Perception of Mandarin Tones 2 and 3 and Thresholds of Pitch Contour Discrimination.
American Journal of Audiology
, 26, 18–26. (SCI)
25.
杨小虎
*
、赵勇、徐俪珑等
. (2017).
噪音背景对中国大学生英语听力理解的影响
.
《当代外语研究》第
1
期，
12–17.
26. Yang, X. *, Shi, F., Liu, X., & Zhao, Y. (2016). Learning styles and perceptual patterns for English /i/ and /I/ among Chinese college students.
Applied Psycholinguistics
, 37(3), 673–701. (SSCI)
27. Xu, L., Yang, X., Liu, C., & Wang, Y. (2016). Aging effect on categorical perception of Mandarin level-rising and level-falling tones (abstract).
The Journal of the Acoustical Society of America
, 140, 3449. (SCI)
28. Xu, C., Zhang, H., Wang, Y., & Ding, H. (2016). Informational masking of six-talker babble on Mandarin Chinese vowel and tone identification: Comparison between native Chinese and Korean listeners (abstract).
The Journal of the Acoustical Society of America
, 140, 3337. (SCI)
29. Yang, X. *, Wang, Y., Xu, L., Zhang, H., Xu, C., & Liu, C. (2015). Aging effect on Mandarin Chinese vowel and tone identification.
The Journal of the Acoustical Society of America
. 138 (4), EL411-EL416.
(SCI/SSCI)
30.
汪玉霞
,
杨小虎
,
陈莉
. (2015).
焦点对比项和对比命题加工的眼动研究
.
《上海交通大学学报》（哲学社会科学版）第
4
期
, 53–63. (CSSCI)
31.
杨小虎
*. (2014).
噪音背景对二语语音感知的影响
.
《心理科学进展》第
6
期
, 934–942. (CSSCI)
32. Liu, X., & Yang, X. (2012). Thematic progression in English–Chinese translation of argumentative classics: a quantitative study of Francis Bacon's ‘Of Studies’ and its 11 Chinese translations.
Perspectives: Studies in Translatology
, 21 (2), 272–288. (A&HCI)
33.
杨小虎
*. (2011). Kolb
学习风格与中国大学生英语
/i/-/I/
发音的关系
.
《心理学报》第
8
期
, 878–888. (CSSCI)
34.
杨小虎
*. (2011).
中国大学生英语
/i/-/I/
感知模式研究
.
《当代外语研究》第
2
期
, 39–44.
35. Yang, X. * (2010). Intentional forgetting, anxiety, and EFL listening comprehension among Chinese college students.
Learning and Individual Differences
, 20(3), 177–187. (SSCI)
36.
杨小虎
*. (2009).
语言切换与双语者的人格表现
.
《英语研究》第
3
期
, 1–7.
37.
杨小虎（执笔）
. (2009).
语音学实验报告写作规范（草案）
.
《南开语言学刊》第
1
期
. (CSSCI)
38.
杨小虎
*. (2009).
工作记忆与同声传译实验研究综述
.
《外语教学理论与实践》第
1
期
, 77–83. (CSSCI)
39.
杨小虎
*. (2008).
指向性遗忘与英语听力理解
.
《现代外语》第
1
期
, 67–75. (CSSCI)
40.
李萍
,
郑树棠
,
杨小虎
. (2006).
影响中美学生抱怨话语严厉程度的因素分析
.
《外语教学与研究》第
1
期
, 56–60. (CSSCI)
41.
杨小虎
*. (2005).
语言理解中的抑制机制研究综述
.
《当代语言学》第
1
期
, 327
–
337.
该文同时被中国人民大学书报资料中心全文转载于《语言文字学》
2006
年第
5
期
, 37–45. (CSSCI)
42.
杨小虎
*,
郑树棠
. (2005).
抑制机制与隐喻理解
.
《外语教学与研究》第
4
期
, 283
–
288.
该文同时被中国人民大学书报资料中心全文转载于《语言文字学》
2005
年第
11
期
, 102–407. (CSSCI)
43.
杨小虎
*,
丁仁仑
. (2004).
大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系
.
《现代外语》第
3
期
, 311–318. (CSSCI)
44.
杨小虎
*,
张文鹏
. (2002).
元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究，《外语教学与研究》第
3
期
, 213
–
218. (CSSCI)
45.
杨小虎
*,
张文鹏
. (2001).
元认知与外语阅读理解
.
《中国矿业大学学报》（社科版）第
3
期
, 151–156.
专著：
杨小虎
. (2018).
非语言因素对外语语音学习的影响研究
.
上海
:
上海交通大学出版社
.
教材：
1. 主编. (2024).《新视野大学英语视听说教程3》（第四版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
2. 主编. (2024).《新视野大学英语视听说教程 教师用书3》（第四版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
3. 主编. (2023).《新视野大学英语读写教程3》（第四版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
4. 主编. (2023).《新视野大学英语读写教程 教师用书3》（第四版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
5. 主编. (2015).《新视野大学英语读写教程3》（第三版）（十二五国家规划教材）. 北京:外语教学与研究出版社.
6. 主编. (2015).《新视野大学英语读写教程 教师用书3》（第三版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
7. 主编. (2015).《新视野大学英语视听说教程3》（第三版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
8. 主编. (2015).《新视野大学英语视听说教程 教师用书3》（第三版）. 北京: 外语教学与研究出版社.
9. 参编. (2008).《新视野大学英语》（第二版）系列英语教材（十一五国家规划教材）. 北京: 外语教学与研究出版社.
【奖励与荣誉】
2018
，上海市第十四届哲学社会科学学科学术优秀成果二等奖
2017
，上海交通大学外国语学院科研团队年度考核优秀奖
2017
，上海交通大学外国语学院优秀青年教师奖励计划，
A
类
2016
，上海交通大学优异学士论文指导教师
2013
，英语专业复合型人才培养，上海交通大学校级教学成果奖一等奖，第二负责人
2012
，上海交通大学申银万国奖优秀教师奖
【联系方式】
办公地址：同济大学四平路校区汇文楼
128
电子邮件：
sfllab@126.com
