一、设计意图

《指南》社会领域目标指出，要让幼儿有初步地归属感，喜欢并适应群体生活，大班孩子要知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结友爱。我班孩子能正确说出自己的国家名称，但对自己祖国妈妈的这个大家庭不够了解，孩子对不同民族不同的风俗、习惯、服饰等方面有强烈的好奇心，因此，我设计了本次活动《56个民族是一家》以此来加深孩子对祖国、对家乡的热爱。

二、活动目标

1. 知道自己是中国人，认识国旗会唱国歌。

2. 掌握56个名族是一家的概念，尝试去了解一些民族的不同风俗习惯，并能用用适当的方式表达自己对祖国及各民族的喜爱。

3. 萌发幼儿爱家长、爱祖国的情怀

三、活动重点、难点

1.重点：掌握56个民族是一家的含义，尝试去了解不同民族的风俗

2.难点：萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情怀。

四、活动准备

精神准备：知道自己是中国人，并为之骄傲

物质准备：不同民族的图片、国旗、民族服饰若干、音乐、视屏

五、活动过程

（一）认识国籍 会唱国歌

1.出示国旗，教师提问：“孩子们，你们知道自己的国籍吗”小结：我们都是中国人，我们的国籍是中国。

2.播放音乐，倾听歌曲，说说什么时候我们会听到这首歌曲。

3.你会唱国歌吗？与老师一起唱《国歌》（幼儿已有唱国歌的经验）

（二）知道自己的民族 提升幼儿的情感

1.认识自己的名族，提问：孩子们，你们知道我们是什么民族吗？小结：原来我们是汉族。

2.出示不同名族的服饰，引导幼儿说说这些服饰的特别之处。

3.通过对比，让幼儿清楚地知道自己的民族服饰特点。

（三）了解民族风俗 学会尊重他人

1.出示不同民族的风俗图片，幼儿仔细观察，并用语言表达自己的看法。

2.尝试去了解这些民族的习惯，并学会尊重他人的风俗习惯。

3.出示56个名族的集体照，引导幼儿感受大家庭的快乐氛围。

（四）我们是一家

1.播放视屏，让幼儿观看不同民族一起欢歌、跳舞的快乐氛围，并谈谈自己的想法。

2.我们是一家，播放音乐，让幼儿穿上自己喜欢的民族服饰与同伴一起跳舞。感受我们是一家人的浓厚友情。

六、活动延伸

将民族服饰投放至表演区，供孩子们表演。

七、活动反思 返回搜狐，查看更多