2、一个工作包可以分配给另外一个项目经理去完成。
3、自上而下的任务分解方法从特殊到一般的方向进行，首先定义一些特殊的任务，然后将这些任务组织起来，形成更高级别的WBS层.
4、WBS的最高层次的可交付成果是工作包。
5、敏捷项目的一个
Epics
还可以继续分解为一些Story。
第五章 软件项目任务分解第五章 单元测验1、WBS提供了项目范围基线。 A.对 B.错 2、一个工作包可以分配给另外一个项目经理去完成。 A.对 B.错 3、自上而下的任务分解方法从特殊到一般的方向进行，首先定义一些特殊的任务，然后将这些任务组织起来，形成更高级别的WBS层. A.对 B.错 4、WBS的最高层次的可交付成果是工作包。 A.对 B.错 5、敏捷项目的一个Epics还可以继续分解为一些Story。 A
一、填空题
1.任务分解是将一个
项目
分解为更多的工作细目或者（子
项目
），是
项目
变得更小、更易
管理
、更易操作。
3.WBS的全称是（任务分解结构Work Breakdown Structure）。
3.WBS最底层次可交付成果是（工作包work package）。
二．判断题
1.WBS提供了
项目
范围基线。...
2、质量成本包括预防成本和（缺陷成本）。
3、（
软件
质量）是
软件
满足明确说明或者隐含的需求的程度。
4、McCall质量模型关注的3个方面是（产品运行）、（产品转移）、（产品修改）。
5、质量
管理
总是围绕着质量保证和（质量控制）过程两个方面进行。
6、质量保证的主要活动是（
项目
执行过程审计）和（
项目
产品审计）。
二、判断题
1、质量是满足要求的程度，包括符合规定的要求和客户隐含的需求。（√）
2、
软件
质量是
软件
满足明确说明或者隐含的需求的程度。（√
5.1、任务分解基本概念
任务分解过程： 将一个
项目
分解为更多的工作细目或者子
项目
，使
项目
变得更小，更易
管理
，更易操作。
任务分解结果： WBS(Work Breakdown Structure) 任务分解结构
软件
需求分解： 需求拆分以获取范围灵活性
WBS是对
项目
由粗到细的分解过程
面向交付结果的
WBS组织并定义了整个
项目
范围(即只有WBS中的细目才是
项目
该完成的工作...
头脑风暴：首先需要召开组内会议，每个人发表自己的意见与想法，讨论如何进行数据的收集。从讨论中选出合理的高效的方法，记录下来，然后讨论其实现的难易程度，再讨论出实现的方法，规划出实现的步骤，然后列出计划表，进行实施。初次之外，还需要讨论这个公众号需要的功能，通过回忆自己班上的经历来进行补充，最后收集这些需求。
问卷调查：组内讨论的需求总是不全的，无法覆
一、填空题
1、敏捷模型包括（4）个核心价值，对应（12）个敏捷原则。
2、
项目
管理
包括（启动过程组）、（计划过程组）、（执行过程组）、（控制过程组）、（收尾过程组）5个过程组。
3、
项目
立项之后，
项目
负责人会进行（自造-购买）决策，确定待开发产品的哪些部分应该采购、外包开发、自主研发等。
4、PMI人才三角重点关注（技术
项目
管理
）、（领导力）、（战略和商务
管理
）3个关键技能。
5、在（立项）阶段，应该明确
项目
的目标、时间表、使用的资源和经费，而且得到
项目
发起人的认可。
6、（瀑布模型）生存期模型中，要求项
### 回答1：
首先，需要明确的是，我方提供
答案
可能存在不完全的情况，因为我无法直接获取
北
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通信网理论基础课后
答案
。但是，我可以向您提供学习该课的一些基本知识和概念，以帮助您更好地理解课程内容。
北
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通信网理论基础课程主要涉及通信网络的基本原理、技术和应用。在这门课上，您将学习到以下内容：
1. 通信网络的概念和分类：课程将介绍通信网络的基本概念和分类，包括有线和无线通信网络、广域网（WAN）和局域网（LAN），以及互联网的基本原理和结构。
2. 数据传输与交换技术：课程将介绍数据传输与交换技术的基本原理和方法，包括数据传输的数字化和编码技术，以及常见的数据交换技术，如电路交换和分组交换。
3. 网络协议与安全：课程将介绍网络通信的协议和安全性，包括应用层协议（如HTTP、FTP等）、传输层协议（如TCP、UDP等）、网络层协议（如IP、ICMP、ARP等）以及网络安全的基本概念和方法。
4. 网络
管理
与性能优化：课程将介绍网络
管理
和性能优化的基本概念和方法，包括网络
管理
的组织结构、监控和故障处理，以及性能优化的原则和技术。
虽然无法提供具体的题目
答案
，但通过学习以上内容，您可以更好地理解通信网络的原理和技术，并为解决相关问题提供基础。同时，建议您积极参与课程学习和讨论，与其他同学一起学习、思考和解决问题，以更好地掌握通信网理论基础课程的知识点。
### 回答2：
北
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答案
是根据
北
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通信网理论基础课程的内容和习题，对课后题目进行分析、解答和总结得出的。课后
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的编写需要充分理解和掌握课程的知识点和理论基础，并能够灵活应用这些知识点进行问题解决。
在编写
答案
时，首先要理解题目的要求和背景，然后根据所学的理论知识进行思考和分析，找出问题的解决思路和方法。接着，运用所学的知识和所给的信息进行具体计算、推导或解释，得出问题的
答案
和解释。最后，需要对
答案
进行检查和总结，确保
答案
准确、清晰、易懂，能够满足题目的要求。
北
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通信网理论基础课后
答案
的目的是帮助学生巩固和扩展所学的知识，提高问题解决和思考的能力。通过对课后
答案
的学习和分析，学生可以更好地理解课程内容，加深对理论基础的理解和应用，提高在实际问题中的应用能力。同时，课后
答案
也可以作为学生自学和复习的参考资料，帮助学生更好地进行知识巩固和迁移。
总之，
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答案
是根据课程内容和习题编写的，旨在帮助学生加深对知识点和理论基础的理解和应用，提高问题解决和思考能力，同时也是学生自学和复习的参考资料。
当估算某活动时间,存在很大不确定性时应采用CPM估计.(错误)
外部依赖关系又称强制性依赖关系, 指的是项目活动与非项目互动之间的依赖关系。 (错误)
在资源冲突问题中,过度分配也属于资源冲突。(正确)
项目各项活动之间不存在相互联系与相互依赖关系。(错误)
在PDM网络图中,箭线表示的是任务之间的逻辑关系,节点表示的是活动。(正确)
一个工作包可以通过多个活动完成（正确）
期末答案——软件测试和质量保障MOOC（华中科技大）第五期
牧羊人-阿标:
项目管理MOOC-期末
J_Jocelyn_n:
项目管理MOOC-期末
WQinhao_:
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富勒姆的祭祀:
