微课是什么？微课特点有哪些？如何制作微课？

微课是什么？

微课是“微型视频网络课程”的简称，又称“微课程”。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点，如重点、难点、疑点、考点等，或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。

微课的特点有哪些？

（1）小容量

“微课”视频大小不超过600M，视频格式.mp4格式。方便学员流畅地观看课程资源，也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习。

（2）教学时间短

“微课”的时长一般是5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。这样有利于学生在注意力集中的情况下接受所授内容。

（3）有具体的内容

一个课程就是一个主题，研究的是具体问题或是工作思考、或是案例反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略等等具体问题的解决方法。有效促进学生对知识的吸收。

（4）混合模式

微课还可以作为培训前期的知识输入部分，面授时采取翻转课堂方式，更多是聚焦问题，深化研讨，经验分享，讨论方案，这时候前期微课的知识输入就有价值了。同时，后期微课还可以作为学员复习用。

（5）灵活创作

人人都可以成为课程的研发者，以使用对象为中心，是“为了教学、在教学中、通过教学”，研发内容一定是讲师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

如何制作微课？

一般微课的制作步骤及微课的制作采取了以下几个步骤： 确定选题——撰写 教案——制作课件——视频录制——后期制作——教学反思。

（1）确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细， 5-10 分钟内能够讲解透彻。

（2）撰写教案：根据选题及教学要求，编写教学设计和教案。

（3）制作课件：准备教学素材与练习测试，结合微课程知识点，充分运用图、 形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件， 配合讲授不容易理解的知识点， 辅助教师现场讲授。

（4）视频录制：微视频是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录 制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以 选择手机、数码相机、DV 摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件，要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚 (无杂音)、声音、画面字幕同步。

在整个教学过程中， 教师要适当注意镜头， 与摄像头或者摄像机有眼神交流。 特别是采用屏幕录制的时候，要利用鼠标的点击和拖动配合解说，适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。

（5）后期制作：对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存，包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除， 并为视频的片头和片尾， 配上背景音乐等。 最后生成导出 MP4 或 FLV 高清视频格式设置，确保视频画面导出后不变形设置。

（6）教学反思：微反思也是微课程的一部分，及时听取学生观看后的感受和反 馈，对于学生不满意的方面要和学生多交流，找出好的解决方法和途径。也可以 和爱好微课的同行多切磋交流，多观摩同行的优秀微课作品，找出每个作品的闪光点加以学习借鉴，以期不断改进微课制作水平。

在制作微课要注意以下方面 : 微课时间尽量控制在 10分钟以内；基于教学设计思想编写微课程内容时，内容精炼；微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误；微课程讲解时，语言通 俗易懂、深入浅出、 详略得当；如果在讲解中使用课件，ppt 尽量做到简洁、美观大方；视频画质清晰，多采用中景、近景和特写等小景别画面，多使用固定镜头，保障视频质量。