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最近看到朋友圈有人转发了一篇文章，文章里写到，有一个考上了北大的状元，自杀未遂。

在自杀前，这个学生一切看起来都很好，积极上进，前程似锦，一直以来都是父母的骄傲。

但是这个学生却对心理医生说：

我感觉自己在一个四分五裂的小岛上，不知道自己在干什么，要得到什么样的东西，时不时感觉到恐惧。19年来，我从来没有为自己活过，也从来没有活过。

曾有一位同样在北大任教的心理学博士徐凯文老师，在多年工作中发现，在北大这个汇集了全国精英学生的地方，有不少优秀的学生，经常会陷入到空虚、迷茫的状态之中，他们感觉人生没有意义，感觉自己内心空空荡荡，似乎除了好好学习，不知道自己还有什么价值。

徐凯文老师将这些学生的这种心理问题，称作“空心病”。

在人们的认知里，优等生天生就具备了健康的心理，但患上这种心理问题的孩子，他们会维持着好成绩，但却感觉自己如同行尸走肉，有些人会渐渐开始厌学，还有些人会尝试更极端的做法——自残或者自杀。

成绩优秀的孩子也会有心理疾病？

成绩优秀的孩子也会想要自杀？

“空心病”是怎么出现的？

前段时间一部广受好评的电影《阳光普照》，其中一个孩子的经历，就恰好描述了这种心理问题。

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可能有人会问，空心病是不是抑郁症的一种？

空心病确实具备了抑郁症的某些特征，比如情绪低落、兴趣减退、快感缺乏，如果到精神科医院的话，也很可能会被诊断为抑郁症，但问题是所有的药物可能都无效。

与抑郁症不同的是，空心病更多是一种价值观的缺失。

价值观对人有非常重要的支撑作用，一个人只有知道了自己是谁，什么是对，什么是错，才能知道自己想做什么，从而找到人生的意义。

但某个观念的形成和改变，并不是一朝一夕就能达到的。

因此，作为孩子人格形成的塑造者，家长的教育方式显得至关重要。

孩子的心理教育，家长应予以重视，同时注意让孩子在家庭教育中找到自己的价值和尊严。

父母还应多与孩子建立情感连接，而不只是关心孩子的学习。

如果发现孩子有“空心病”的症状，家长应予以重视，必要时需向专业人士求助。

没有人可以一直处在阳光下，也没有人能一直待在阴影中，我们既要看到孩子身上的优点，也需要接纳孩子的不完美，放下对孩子过多的期望，孩子才能有更多空间让自己的心得到成长。

愿你的孩子，既能享受阳光，也懂得乘凉。