指挥 详细解释

亦作“ 指麾 ”。亦作“ 指撝 ”。
  1. 以手或手持物挥动示意。 《鹖冠子·博选》:“凭几据杖,指麾而使,则厮役者至。”  《易·谦》“六四,无不利撝谦” 三国 魏 王弼 注:“指撝皆谦,不违则也。”  晋 干宝 《 搜神记 》卷一:“见光在松树上拊手指挥嗤笑之,綝问侍从,皆无所见。”  唐 李颀 《题璿公山池》诗:“指挥如意天花落,坐卧闲房春草深。”  清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》:“老儒则端坐石磴上,讲《 孟子 》‘齐桓、晋文之事’一章,字剖句析,指挥顾盼,如与四五人对语。”
  2. 发令调遣。 荀子 ·议兵》:“汤武之诛桀纣也,拱挹指麾,而强暴之国莫不趋使,诛桀纣若诛独夫。”  汉 桓宽 《盐铁论·论功》:“是以刑省而不犯,指麾而令从。”  唐 刘知几 《史通·辨职》:“夫使辟阳、长信,指撝马郑之前;周勃、张飞,弹压雷桐之右,斯亦怪矣。”  明 冯梦龙 《东周列国志》第四十六回:“白暾大怒,手执开山大斧,指挥翟骑冲杀过来。”  明 唐顺之 《塞下曲赠翁东崖侍郎总制》之十六:“画戟森森清昼闲,指挥只是笑谈间。”  徐怀中 《西线轶事》二:“到前边要服从命令听指挥,一定要保证电话畅通。”
  3. 安排。 北魏 贾思勰 《齐民要术·种榆白杨》:“能种一顷,岁收千匹,唯须一人守护,指挥处分。”  宋 孙光宪 《北梦琐言》卷十:“或大期将至,即肋下微痛……便须指挥家事,以俟终焉。”  清 恽敬 《西楚都彭城论》:“指挥既定,人心自固。”
  4. 犹指示。 范仲淹 《与中舍书》:“请三哥指挥儿侄知委。”  宋 苏轼 《相度准备赈济第三状》:“臣已指麾 杭州,不得减价,依旧作七十收籴。”  明 高明 《琵琶记·义仓赈济》:“招状执结是实,伏乞相公指挥。”
  5. 犹指点。 明 汤显祖 《南柯记·之郡》:“指挥风景迟去辇,为惜流光晚下鞭。”  清 蒲松龄 聊斋志异 ·寄生》:“女从门外过,媪故指挥云树以迟纤步,王孙窥觇尽悉,意颤不能自持。”
  6. 谓意之所向。 汉 许慎 《<说文解字>序》:“会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。”  晋 袁宏 《后汉纪·明帝纪下》:“归舍皆仰屋窃叹,虽口不言,指挥可知,皆谓多寃狱,莫敢言者。”
  7. 唐 宋 诏敕和命令的统称。 唐 黄滔 《唐昭宗实录》:“今年新及第进士张贻宪等二十五人并指挥取今月九日於武德殿祗候。”  宋 李心传 《建炎以来系年要录·建炎二年六月》:“尚书省言,检会靖康元年已降指挥:人户愿将金帛钱粮献助者,计价依条补授名目。”  《宋史·宁宗纪一》:“汝愚曰:‘内禅事重,须议一指挥。’太皇太后允诺。 汝愚袖出所拟以进。”
  8. 军职名。 唐 中叶后有都指挥使,后唐、后周及宋,均沿用其名,为禁卫之官。 宋代殿前司及侍卫亲军均有都指挥使、副都指挥使。 金元亲军亦置之。 明代内外诸卫皆置指挥使。清代惟京城有兵马司指挥,为坊官,与宋明之制不同。近世有前敌总指挥、总指挥等,均为军级以官职,又与古时不同。
  9. 五代、 宋军队的编制单位。 宋 王溥 《五代会要·京城诸军》:“后唐长兴三年三月敕:‘……左右羽林置四十指挥,每十指挥立为一军。’”  宋 曾公亮 等《武经总要》卷二:“国朝军制,凡五百人为一指挥,其别有五都,都一百人,统以一营。”
  10. 专指领导乐队、合唱队进行排练和演出的人 。其职责为根据音乐作品的内容和风格,以手势、身体动作和面部表情来指示节拍、速度、力度、思想感情等的变化。  冰心 《晚晴集·我的童年》:“我非常尊敬而且羡慕那位乐队指挥!”  李一氓 《<阿英文集>序》:“指挥上台,管弦乐团既演奏 贝多芬 《第九交响乐》,也演奏《黄河大合唱》。”

指挥 作用

音乐指挥 指导整个乐队的音乐演奏,使得多个声部的演奏能够成为一个整体。对乐队的指挥也是音乐的一种诠释和 再创作 。指挥家詹姆士·列文曾说:“ 指挥棒 也是一种乐器。”有人说,听音乐,就可以知道指挥的性情修养。
音乐 指挥在台上的作用有以下几点:
一、提示演奏员
一部作品常常规模庞大,演奏者往往不能在看谱的同时记住所有排练时要求的所有细节,这时,指挥在台上的手势会起到提示作用。
二、决定一些无法定量的处理
比如,演奏员记得某处指挥要求渐慢或渐快,到底慢多少,快多少,从哪里开始慢,到哪里回到原来的速度等等这些,是无法量化在谱面上的,只能看指挥 临场 的表达,因为艺术是需要情绪的,不是写下来就行了的。
三、 临场发挥
演出,本身会让人处于一种亢奋的状态中,指挥常常在演出中迸发出排练时没有过的激情和想法,所以,演奏者必须注意指挥在台上的动作,并且要和指挥 配合默契 ,一旦指挥出现了排练中没有的处理,演奏者反应要快,要立即表现出来。这种临场发挥常常是相当精彩且不可复得的。
增强作品感染力。这一点并不是所有指挥都有,指挥各有各的风格,有的指挥看上去沉默,热情都在心里和手上,有的指挥则表演性很强,在音乐传达感情的同时,指挥自己也在用形体动作给观众传达着自己的情绪,也就是说,有的指挥确实有指挥给观众看的成分,比如最典型的日本指挥家 小泽征尔
作战指挥部
作战指挥学就是研究作战指挥规律,指导作战指挥实践的学科。它在 军队指挥学 学科体系 中居于核心地位。作战指挥学的主要任务是,总结作战指挥的实践经验,揭示作战指挥的基本规律,明确作战指挥的原则,探求正确实施作战指挥的有效途径和方法等。 研究和发展 作战指挥学理论,对于加强我军作战 指挥系统 建设,提高各级指挥人员的作战 指挥能力 ,培养适应现代技术特别是高技术条件下作战的高素质 指挥人才 ,高效能地完成作战 指挥任务 ,具有十分重要的作用。世界各 军事强国 都极其重视研究作战指挥理论。无论是 古代兵法 ,还是现代 军事学 有关学科,其中包含的作战指挥理论,都曾在不同历史时期影响着作战指挥实践的发展,并为建立和发展作战指挥的专门学科起到了奠基作用。