某班级学生物理课程考试成绩分别为:
68 89 88 84 86 87 75 73 72 68
75 82 97 58 81 54 79 76 95 76
71 60 90 65 76 72 76 85 89 92
64 57 83 81 78 77 72 61 70 81
评分等级规定:60分以下 为不及格;60─70分 为及格;70─80分为 中;80─90分 为良,90─100分 为优。
(1)将参加考试的学生按考试成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并编制一张考核成绩次数分配表;
(2)指出分组标志及类型及采用的分组方法;
(3)计算学生物理课程考核平均成绩
(4)根据整理之后的统计变量序列,以95.45%的概率保证程度推断全体学生考试成绩的区间范围。
(5)若其它条件不变,将允许误差范围缩小一半,应抽取多少名学生的成绩?
首先,通过对学生物理课程考试的40个成绩进行分组统计,如下:
|
成绩
|
学生人数
|
频率(%)
|
|
60分以下
|
3
|
7.5
|
|
60-70分
|
6
|
15
|
|
70-80分
|
15
|
37.5
|
|
80-90分
|
12
|
30
|
|
90-100分
|
4
|
10
|
|
合计
|
40
|
100
|
对上面的表格进行变形,并进行计算:
|
成绩
|
组中值
|
学生人数
|
频率(%)
|
|
|
60分以下
|
55
|
3
|
7.5
|
|
|
60-70分
|
65
|
6
|
15
|
864
|
|
70-80分
|
75
|
15
|
37.5
|
60
|
|
80-90分
|
85
|
12
|
30
|
768
|
|
90-100分
|
95
|
4
|
10
|
1296
|
|
合计
|
|
40
|
100
|
4440
|
根据上表:
根据计算公式:
从而得:
= 55×7.5%+65×15%+75×37.5%+85×30%+95×10% = 77.0
即学生物理课程考试成绩的平均值为:77.0分。
根据公式:
从而得到:
即该班级学生物理课程考试成绩的标准差为(
)
全体学生考试成绩区间范围是:
即全体学生考生成绩区间范围在 73.66 —— 80.30 分之间。
如果将允许的误差范围缩小一半,则应抽取的学生人数为:
解答完毕。
第 2 题
有两个班级参加统计学考试,甲板的平均分数为75分,标准差11.5分;乙班的考试成绩资料如下:
|
按成绩分组(分)
|
学生人数(人)
|
|
60分以下
|
2
|
|
60-70分
|
5
|
|
70-80分
|
8
|
|
80-90分
|
6
|
|
90-100分
|
4
|
|
合计
|
25
|
要求:(1)计算乙班的平均分数和标准差;(2)比较哪个班级的平均分数更有代表性?
要计算乙班的平均分数,需要对上表进行一些简单的变形计算:
|
按成绩分组(分)
|
组中值(分)
|
学生人数(人)
|
|
|
60分以下
|
55
|
2
|
110
|
|
60-70分
|
65
|
5
|
325
|
|
70-80分
|
75
|
8
|
600
|
|
80-90分
|
85
|
6
|
510
|
|
90-100分
|
95
|
4
|
380
|
|
合计
|
|
|
1925
|
乙班的平均成绩为:
根据公式:
计算变异系数:
因为
甲班级的标准差系数 大于 乙班级的标准差系数,所以 乙班级 的平均成绩更具有代表性
。
第 3 题
某钢铁厂生产某种钢管,现从该厂某月生产的500根产品中抽取一个容量为100根的样本。已知一级品率为60%,试求样本一级品率的抽样平均误差。
由题意可知:一级品率为60%,即 p=60%;从500根产品中抽取一个容量为100根的样本,则:
,
,
解答完毕。
第 4 题
某工厂生产的零件长度服从正态分布,从该工厂生产的零件中随机抽取25件,测得它们的平均长度为30.2厘米。已知总体标准差
厘米。
求:(1)计算抽样平均误差和抽样允许误差。(2)估计零件平均长度的可能范围(
)。
由题意可知
~
,
,
,
(1)抽样平均误差为:
,查标准正态分布表可知在
时,
,
所以抽样允许误差为:
(2)总体均值的置信区间为:
即我们可以以95%的概率保证该厂零件平均长度在30.02厘米到30.38厘米之间。
解答完毕。
第 5 题
从某市高中生中按不重复抽样方法随机抽取25名调查每周收看电视的时间,分组资料见表:
要求:(1)计算抽样平均误差和抽样允许误差;(2)估计该市全体高中生每周平均看电视时间的置信区间(给定的显著性水平为0.05)。
解答:根据题目意思首先将上表做一个简单的处理,
学生看电视的平均值为:
小时,
样本方差为:
查
分布表知
时
,临界值
抽样平均误差为:
抽样允许误差为:
总体均值置信度为95%的置信区间为:
,即
即我们可以以95%的把握保证该市高中生每周平均看电视时间在4.14到5.86小时之间。
解答完毕。
第 6 题
某工厂对一批产成品按不重复抽样方法随机抽选200件进行质量检测,其中一等品160件,试以90%的概率估计一等品率的范围。
由题意已知:p = 160/200 = 80%; 1-α = 90% ;n=200;
查表知:
,计算得样本比例的抽样平均误差为:
抽样极限误差为:
,即 4.655%
所以,该批产品的一等品比例的置信区间为:80%-4.655% ~ 80%+4.655%,即 75.35% ~ 84.66% 之间。
解答完毕。
第 7 题
从某班学生中随机抽取16人,计算得语文平均成绩为75分,方差为25分。假定学生成绩服从正态分布,试求总体方差及标准差的置信区间(给定的显著性水平为0.05)。
有题目已知:
,
,查
分布表确定两个临界值:
将临界值数字带入公式中,总体方差和标准差的置信度为
的置信区间分别为:
解答完毕。
第 8 题
1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为:平均花费8.6元,标准差2.8 元。试以95.45%的置信度估计:
(1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾客有2000人);
(2)若其他条件不变,要将置信度提高到99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调查?
(提示:
,
,
,
)
由题意值
,标准差:
,
,
由于以95.45%的置信度估计,则
总体均值的置信区间:
,即
营业总额的置信区间:
,即
若其它条件不变,将置信度提高到 99.73%,至少应该抽取的顾客数量为:
必要的样本容量:
解答完毕 。
第 9 题
一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了
150
名男学生和
120
名女学生进行调查,得到的结果如下:
|
|
男学生
|
女学生
|
合计
|
|
赞成
|
45
|
42
|
87
|
|
反对
|
105
|
78
|
183
|
|
合计
|
150
|
120
|
270
|
请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平
,
,
,
。
原假设为:
:
;
拒绝假设为:
:
显著性水平:
决策:在
的水平上不能拒绝
所以结论:男女学生对上网收费的看法是相同的。
解答完毕。
统计学计算题选讲第1题某班级学生物理课程考试成绩分别为: 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 ...
(1)算术平均数:sum/nsum/nsum/n
(2)加权平均数:
∑i=1nxiwi∑i=1nwi(w为频数/率)\frac{\sum^{n}_{i=1}x_iw_i}{\sum^n_{i=1}w_i}(w为频数/率)∑i=1nwi∑i=1nxiwi(w为频数/率)
(3)调和平均数:
H=n∑1xH=\frac{n}{\sum\frac{1}{...
抽样分布也称统计量分布、随机变量函数分布,是指样本估计量的分布。样本估计量是样本的一个函数,在
统计学
中称作统计量,因此抽样分布也是指统计量的分布。以样本平均数为例,它是总体平均数的一个估计量,如果按照相同的样本容量,相同的抽样方式,反复地抽取样本,每次可以计算一个平均数,所有可能样本的平均数所形成的分布,就是样本平均数的抽样分布。
从已知的总体中以一定的样本容量进行随机抽样,由样本的...
最小二乘法
最小二乘法(又称最小平方法)是一种数学优化技术。它通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配。利用最小二乘法可以简便地求得未知的数据,并使得这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小。
法国数学家,阿德里安-马里·勒让德(1752-1833)提出让总的误差的平方最小的y就是真值,这是基于,如果误差是随机的,应该围绕真值上下波动(关于这点可以看“如何理解无偏估计?")。
现在有多组观测值((x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),…,(xn,yn)),可以带入上式,通过计算误差平方的
灵敏度和特异度是评价诊断试验准确性的两个重要指标。灵敏度是指在所有病例中,确诊为阳性的比例;特异度是指在所有非病例中,确诊为阴性的比例。计算公式如下:
灵敏度 = 真阳性 / (真阳性 + 假阴性)
特异度 = 真阴性 / (真阴性 + 假阳性)
其中,真阳性是指实际为阳性的样本被正确地诊断为阳性的数量;假阴性是指实际为阳性的样本被错误地诊断为阴性的数量;真阴性是指实际为阴性的样本被正确地诊断为阴性的数量;假阳性是指实际为阴性的样本被错误地诊断为阳性的数量。