在上千年的英语语言发展过程中，这个发音规律不慎遗失了。能动英语的首席设计师李如云博士费时8年，成功破译了表音密码，并获得了中美两国双专利。
现任哈佛大学教授Mr. Connie Juel(1991) 认为：“表音密码的性质是个令人着迷的理论性问题。我们不知道它到底是什么，但是我们知道怎样测试它：孩子们是否掌握了表音密码直接反映在他们认读假词的能力上。Mr.Connie Juel 同时认为：”表音密码不可教，只能靠孩子们自己去发现。” 这就难怪，在像美国这样的英语为母语的国家里，为什么会有接近40%左右的孩子会有
阅读障碍
。
英文是一种表音文字，字母的音型之间存在着一定的对应关系，这种对应关系称之为“表音密码”
。“表音密码”可以使英语学习者不用借助国际音标等其他注音系统，见到单词就能直接准确发音。他从根本上解决了英语学习者的单词认读问题，见词能读，听词能写，为英语学习者扫清了第一道障碍。
英语50万单词中，高达97.4%的单词都符合“表音密码”发音规律。掌握了表音密码就意味着解决了45万单词的认读问题。对解决母语国家的
阅读障碍
和非母语国家英语学习者见词不能读、过分依赖国际音标的问题都将产生巨大的影响。
“能动英语表音密码”(Dynamic English Orthographic Cipher)揭示了英语音形之间内在关系，是克服英语“阅读障碍”的金钥匙。表音密码可以使任何一位英语学习者不用借助国际音标或任何英语之外的注音系统，通过英语字母直接阅读出标准的英文发音。
“表音密码”让孩子们在课堂上看（听）见、看（听）全、看（听）懂、理解、记住，真正感受到听力和视觉的双丰收。
相同点：都是表音
不同点：
1.表音密码--字母结构与语音结构一致，根据拼读规则直接读出单词，再根据与语音结构相对应的字母结构记忆单词;表音密码拼读规则符合拼音文字自身蕴含的规律，因而较容易掌握‘用表音密码不间断音拼读单词容易——拼读变连读。
2.英语音标--音标作为抽象的标音符号介于语音结构与字母结构之间，需要专门学习，因没有建立起与字母结构的关系，对单词记忆没有指导作用，根据音标学会单词的读音后，还需要一个字母一个字母地记忆单词的拼写。
两者联系：英语50万单词中有97.4%符合发音规则，即有2.6%不符合发音规则，不符合发音规则的单词一般学习者要依靠音标规范读音;表音密码和英语音标可以相互促进学习与掌握。
