近几年，计算机专硕，软件工程专硕等等很多工程类专硕都改名叫做电子信息，看起来和计算机专业关系较远，因此给很多同学造成了苦恼。
但是前段时间，公布了政策，电子信息被分为8个细分领域，有自己的代码：
我们之前也说过这件事：
等了两年半！计算机专硕重大改革！不再只是电子信息了！
这在计算机专硕领域内，算的上是重大事件了！
但是，这还没有解决问题：
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这仅仅是个“指导性目录”，究竟会不会真正被执行？
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在读的“电子信息专硕”，会不会改名？
我又看到那次的相关文件，里面说了一些事情：
图片来源：全国工程专业学位研究生教育网
http://meng.tsinghua.edu.cn/wjfg/jzwwj/6001.htm
首先看这个网站，“全国工程专业学位研究生教育网”，网址居然是清华的域名。看网页下面的地址，这个机构本身就在清华大学内，因此也比较好理解了。
然后我们看看内容：
1. 培养单位指的就是各个大学，意思是各个大学可以参考这个目录，来选择自己的专业领域。
2. 选择的专业领域，需要经过学位评定委员会审定，才能招生！
（不是想改就能改的）
也就是说，各个大学是可以按照这个“指导性目录”来改的，但是需要经过审批之后，才能招生。但里面也没说“必须”改。
3. 目前在读的研究生，在尊重学生意愿的情况下，可以进入这个“指导性目录”！如果不愿意也可以不改。
也就说，如果学校经过了审批，那么就可以为在读的同学们提供这个【电子信息-变为-计算机/软件工程/网络安全/人工智能专硕等等】的机会！
之前一直想问“在读电子信息研究生能不能变”的同学，这个问题也算是回答了。
不过真正的能不能变，还要看学校是否去申请，是否给同学们这个机会。
计算机与软件考研 小编简介
小编为985大学计算机专业硕士已毕业，目前在大厂做程序员，经常加班，平时很忙也很累。做公众号仅是个人兴趣，也想帮助大家获得更多计算机考研信息和资料。
兼职创作时间很少，无法及时看到留言和互动，且如果信息有不完善和错误的地方，也希望大家谅解。
近几年，计算机专硕，软件工程专硕等等很多工程类专硕都改名叫做电子信息，看起来和计算机专业关系较远，因此给很多同学造成了苦恼。但是前段时间，公布了政策，电子信息被分为8个细分领域，有自己的代...
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专业学习课程(共14页)全文共13页，当前为第1页。 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 个人简历表(1) 如何自学
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专业课程？ 引子我一直坚持认为，一个人的专业技能，主要是依靠自己，通过自学获得的。
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技术（尤其是软件技术），可以说是人类历史上第一个几乎所有的知识，都可以通过互联网获取的技术领域。一个IT人，如果不会自学，必将被这个行业所淘汰。有两个人群在学习上备感焦虑。一个是在校
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专业学生，由于技术进步飞快，大学里教的内容，很难跟得上技术前进的脚步，与此同时，由于现有教育体制的弊端，高水平的老师极缺，水课盛行，学生学不到东西，极为不满，纷纷走上自主学习的道路。另一大人群则是想转入IT行业的非
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专业
在读
或己毕业人士。这些年来，IT大热，N多其他专业或行业的人被吸引到IT业来，进入门槛较低，同时又有着庞大人才需求的软件开发岗位，成为吸纳跨行人才，圆青春梦想的最大舞台。
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专业学习课程(共14页)全文共13页，当前为第2页。进来的人多了，竞争也就激烈了，不管你是不是"科班出身"，在求职、跳槽、升职这个社会战场上，大家同台竞技，适者生存。这种环境，决定了"自学"成为IT从业者最关注的事情之一。本人从20xx年开始混知乎，到目前为止，收到了近5500个回答问题的邀请，我也回答了540多个问题，约占受邀回答问题总数的十分之一，其中有相当多的问题与
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专业的学习相关，并且很多问题都是类似的，由此萌发了举办一个Live的想法，集中聊聊自学
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这件事情。有关"自学"，我可有很多感触，我本人就是走自学之路出来的，二十多年前，在上个世纪90年代，我花了两年多的时间，硬啃下来了
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专业的绝大多数骨干课程，之所以后来跨考
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专业研究生成功，当年花的"啃"功起了大用，并且为我后来的软件开发生涯打下了基础，代码一写就是20年，顺利完成了不少软件开发项目，近几年来，又捣腾了一个小网站——金老师的
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在线学习网站，想打造一个心目中理想的
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在线自助学习平台。现在，我在高校教学一线一干就是十多年，又接触到了大量的学生，也算是对初学者的情况有相当的了解，对自学遇到的困难心知肚明。这次Live，如何自学
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专业课程，将于20xx年5月16日
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专业学习课程(共14页)全文共13页，当前为第3页。在知乎举办。在写作本文时，己有超过1300人报名参加，感谢大家的支持与捧场。我将Live看成是一种新形式的教育模式，认为这实际上是在讲一场有上千名不见面听众的，可以直接互动的大课，为了让听众能从这次Live中得到最大的收益，所以下面公布这次Live的详细大纲，
希望
参与本次Live的朋友们能对讲授的内容心中有数。"如何自学
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专业课程"开讲大纲以下列出本次Live要讲授的内容要点，多以问题的形式展开。1 本次Live适合什么样的人群？适合以下三类人群：（1）
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专业低年级学生，这次Live应该能够帮助这批人更高效的学习专业课程，取得更好的考试成绩，打下扎实的
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科学基础。（2）非
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专业的学生，或者是己经工作的非IT行业在职人员，打算通过跨考
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专业的研究生这种方式转行进入IT行业（这就是二十年前我本人走过的路），虽然本次Live不会在考研这件事情上介绍太多，但所介绍的内容对掌握
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专业考研课目有帮助。（3）己经在IT业工作，但自认为干的是"搬砖"的活，期望能通过业余抽时间系统地自学
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专业核心课程，补上欠缺的专
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专业学习课程(共14页)全文共13页，当前为第4页。业基础，增强"内功"，提升技术水平，突破当前的技术瓶颈，技术水平能再上一个台阶。2 为什么需要去啃枯燥抽象难懂的
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专业课程?解答这个困惑：很多专业课所讲的内容，实际工作中根本用不上啊，为什么要去学呢？3
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专业都学了些什么？你要自学，总得明白有哪些东西要学吧？4 自学
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专业的学习路线图
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技术有这么多的内容，
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专业开了那么多的课程，"狗咬刺猬"，"从何下口"？我现在零基础，我想系统地学习
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专业，先学什么，后学什么？……5 你会"学习"吗——了解必要的学习理论研究成果真正有效的学习是什么样子的？如何能在有限的时间内学到尽可能多的东西？关于学习，心理学和教育学都有哪些成果可以用于改善我们的学习？6 读书那些事儿
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