石家庄一中学高三暑假提前开学，遭举报后叫停，文教局回应已处理涉事学校，如何看待高三提前开学？

之前和大学同学聊高中，才发现，部分省会或者大城市重点高中，早上七点起床，可以不上晚自习，有周末，有时间做实验搞科研写论文，有自己的发明专利，高中生活丰富精彩

当时我震惊了，我是县城重点高中，实验班，五点多起床，早读困得要死，晚自习到10点，高三班主任让我们“自愿”学到10：30。两周放一天假。做实验搞科研？根本接触不到

人家没有我们学习时间长，成绩却比我们好。

可能是一味的延长学习时间并不科学。就像我，因为五点起床，上午的课很困，效率低

也可能是大城市学校师资力量强，教研能力强，对高考的把握精准。不仅仅是高中，更重要的是小学初中的教育资源。

大家看过《蝴蝶效应》这部电影吗？讲的是小时候一件小事，随着时间推移，可能改变人生。教育也是如此，小学初中教育的好，高中可以自学，不太需要老师。比如高中能自学的学生远多于小学能自学的（小学一年级有不需要老师能自学的吗？可能我孤陋寡闻，没听说过）因为我们的学习能力是随着学习不断提高的。如果你高中了，还是小学的学习能力，同样的高中老师教，自然学起来比别人费劲的多

小初高的教育资源，小县城比不过，农村更比不过，差距从小就存在且越来越大。只能通过努力缩小差距。比如延长学习时间，假期补课，不然怎么和从小享受优质教育资源的学生竞争呢

这也是小地方的无奈之举，高考竞争如此激烈的无奈之举

14年山东高考，报志愿，当时有针对某些贫困地区的优惠政策，这说明上面知道某些贫困地区教育资源差

看到有些评论解释一下。

我从未说过大城市高中很轻松不卷，我说的是丰富精彩，所以评论里上海有课题论文，有周末可以主动按需补课。这和我一个意思啊[捂脸]而小地方，两星期一天假，没时间主动补课。暑假主要是学校组织被动补课上自习，不管有没有用，基本都得去。没有选择的机会。

教育资源好的地方，有科学的学习方式。比如做实验搞科研，实践和理论结合，培养兴趣，帮助理解。尤其像高中物理，脱离了生活很难理解。

延长学习时间，是学校整体提高应试教育成绩最无脑最低成本的方式。如果老师能针对每个学生一对一辅导答疑，帮他们找出学习的问题。磨刀不误砍柴工，都明白的道理，但一个老师教俩班120个左右的学生，做不到。所以才有一对一补课的需求，上海的学生有周末会主动补自己需要补的内容，很多小县城要么没钱补要么有钱没时间要么家长学生眼界窄，没补的这个意识

总结来说，高考摆在这都卷，但小地方偏向于“无脑延长学习时间”，教育资源好的地方偏向于“技巧”，比如理论实践结合，培养兴趣，一对一补课

额好多评论看不到了不知道为啥（可能是有不文明语言被系统删了）