学校创建于1933年,原名为广东省立第一职业学校。学校数易其名,先后更名为广东省立广州农工业职业学校、广东省立广州工业职业学校、广东省立广州高级工业职业学校、广东省广州高级工业技术学校、广州化学工业学校、中央人民政府轻工业部广州化学工业学校、轻工业部广州糖酒工业学校、食品工业部广州糖酒工业学校、广东省轻工业学校、广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校、广东轻工业学校、广州轻工业学校等,具有中专、大专、本科各层次办学经历。1999年,经教育部批准,学校升格由广州轻工业学校更名为现名。
截至2022年12月,学校有新港校区、琶洲校区、南海校区和清远校区(筹建中)四个校区,校园总面积2500多亩;图书馆拥有藏书187.62万册,电子图书208.32万册;固定资产总值17.88亿元,其中教学仪器设备总值4.24亿元元;下设13个二级学院,开设69个招生专业;有专任教师1245人,全日制高职在校生27773人、全日制中职在校生3496人。
[2-3]
1933年4月,广东省立第一职业学校建立,国民革命军第一集团军总司令
陈济棠
为之奠基石题字,同年,
黄巽
被省教育厅任命为首任校长。当年招生161人。校址在广州市三元里。
1935年3月,广东省立第一职业学校更名为广东省立第一农工职业学校。
1936年,广东省立第一农工职业学校更名为广东省立广州农工职业学校。
1938年10月,学校迁至中山。
1938年10月,学校迁至中山。实验室设在澳门,机工场设在香港。广东省立广州农工职业学校更名为广东省立云骇广州高级工业职业学校。
1940年4月,中山沦陷,学校疏散入澳门,借用鲍斯高及圣约瑟中学课室继续上课。8月,学校继续经香港迁移到韶关乐昌上丛村坚持办学并创建广东科学仪器制造厂。
1943年7月,学校再度迁至连县西岸乡及县城。
1944年9月,国民党广东省政府再度迁往西江罗定,学校亦随之迁至罗定。罗定学宫为学校临时联络处。
1945年1月,学校迁到云浮腰古水东乡祠(蓉华书院)办学,同时开办西江工业专科学校。9月,学校重回广州,接收了位于大南路的“伪广东省立第一职业学校”。
1946年1月,学校更名为广东省立广州高级工业职业学校。学校三年级学生留在大南路上课,一年级新生和二年级重新回到三元里旧校区上课,一度暂借大佛寺办学。
1947年9月,全校学生迁回三元里旧校区上课,此时学校规模为五科,19个班,559名学生。
1949年10月,广州解放后,学校由军管会接管,校址由广州
三元里
迁往小北登峰路。
1950年1月,广东省立云骇广州高级工业职业学校更名为广东广州高级工业技术学校。2月,学校迁到广州小北登峰路办学。
1952年9月,广东全省工业中等学校进行调整,由广东广州高级工业技术学校、
兴宁
高级工业技术学校、湛江工业学校、广州私立天佑高级工业职业学校四校合并为广东广州高级工业技术学校,广州高级工业技术学校染织科参与合并组建武汉纺织工业学校,机械科参与合并组建长沙中南机器制造学校,电气科参与合并组建中南电气工业学校,水利、土木科参与合并组建珠江水利学校。
1953年春,中南地区中等专业学校进行全区性院系调整,把河南郑州工业学校、湖北武昌工业学校、湖南长沙高级工业学校、常德高级工业学校、萍乡高级工业学校、江西高级工业学校等化工科和糖业科迁并于该校,更名为中央人民政府轻工业部广州化学工业学校。
1953年4月,中央人民政府轻工业部广州化学工业学校更名为广州化学工业学校,由轻工业部直接领导。
1954年1月,广州化学工业学校更名为中央人民政府轻工业部广州化学工业学校,校址在小北登峰路。
1955年5月,中央人民政府轻工业部广州化学工业学校更名为轻工业部广州糖酒工业学校,校址在小北登峰路。由食品工业部领导。
1956年6月,轻工业部广州糖酒工业学校更名为食品工业部广州糖酒工业学校。
1958年3月,食品工业部广州糖酒工业学校、广东食品工业学校合并组建轻工业部广州糖酒工业学校,3月迁址至广州市新港西路。
1959年10月,轻工业部广州糖酒工业学校、轻工业部属广州造纸工业学校、轻工业部属南宁造纸工业学校合并组建广东省轻工业学校。
1960年6月,升格为广东轻工业学院,分设大学部和中专部,由广东省轻工业厅领导,开设制糖工程、造纸工程、塑料工程、轻工机械装备四个本科专业。
1963年1月,划归中央轻工业部直接领导。学校挂两个校牌:广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校。
“文化大革命”期间,学校并入广东轻工业机械厂,教学人员大部分改行、流失,教学设施遭受破坏,学校处于解散状态。
1969年,中央轻工业部在广州的五个直属单位合并(该校及广东轻工机械厂、广东轻工设计院机械动力设计部、糖业安装工程公司、天津安装二队)成立广东轻工业机械厂,学校交由广东轻工业机械厂管理。
1973年,学校从广东轻工业机械厂分离出来,恢复招生,时名广东轻工业学校,由广东省轻工业局领导。
1975年3月,由广东省革命委员会批准成立广东省工艺美术学校,与广东轻工业学校两个牌子,一套人马,由广东省轻工业局领导。
1977年,学校由轻工业部与广东省轻工业局双重领导。
1978年,经广东省批准开始招收糖、造纸专业大学本科生,开始复办“广东轻工业学院”。
1980年,恢复“轻工业部广州轻工业学校”,成为全国首批国家级重点中专学校。
1980年11月,轻工业部重新接管学校,并将广东省工艺美术学校与该校合并,撤消广东省工艺美术学校的牌子,恢复轻工业部广州轻工业学校校名。
1993年,经广东省政府批准筹建广东轻工业高等专科学校。
1994年8月,国家教委再次批准该校为国家级重点普通中专学校。
1995年2月,轻工业部撤消,中国轻工总会通知学校更名为广州轻工业学校。
1998年9月1日,学校由国家轻工业局划转归广东省管理。
1999年3月12日,经教育部批准,学校升格并更名为广东轻工职业技术学院。
2004年10月,广东轻工职业技术学院南海校区正式投入使用。
2006年6月,学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,评估结果为优秀。
2007年,学校被列为省级示范性院校建设单位。
2008年,学校被列为国家示范性院校建设单位。
2011年,学校以优秀等级通过教育部、财政部组织的国家示范性高职院校验收。
2012年12月,学校顺利通过广东省示范性高等职业院校建设项目验收。
2016年,学校被列为广东省一流高职院校建设单位。
2018年,学校成为国家现代学徒制试点院校,试点现代学徒制国家级专业3个、省级14个。3月,学校成首批“全国跨境电商专业人才培养示范校”。
2019年7月,学校被教育部认定为国家
优质专科高等职业院校
。12月,学校被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档),学校牵头成立全国化妆品行业职业教育产教联盟。
2020年,广东省轻工职业技术学校、广东省石油化工职业术学校并入学校,成为广东轻工职业技术学院广州琶洲校区和广东轻工职业技术学院南海校区南区。7月,学校牵头成立职业院校对口支援协同发展联盟,经广东省人社厅批准,学校正式设立广东轻工职业技术学院广东省博士工作站。
9月,教育部职业教育与成人教育司公布了第一批拟入围示范性职业教育集团(联盟)培育单位名单,学校牵头建设的广东轻工职业教育集团成功入选。11月,发起成立广东省产教融合促进会教育信息化专业委员会。
2021年8月19日,广东轻工职业技术学院与化州市人民政府共建的 " 广东轻工职业技术学院化州乡村振兴学院 " 在化州职业技术学校正式挂牌。
9月30日,通过教育部职业教育与成人教育司组织的现代学徒制第三批试点验收。
2022年12月,学校获批中国轻工业联合会轻工业职业能力评价直属基地,入选“2022年职业教育国际合作与交流典型院校”。
[45-46]
截至2022年12月,学校下设13个二级学院,开设69个招生专业。
[2-3]
本科专业设置
专业名称
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衔接高校
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备注
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商务英语
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华南师范大学
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3+2分段本科实验班
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软件技术
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华南师范大学
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3+2分段本科实验班
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精细化工技术
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仲恺农业工程学院
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3+2分段本科实验班
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食品智能加工技术
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肇庆学院
|
3+2分段本科实验班
|
专科专科专业设置
院系名称
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专业名单
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艺术设计学院
|
艺术设计、
包装艺术设计
、产品艺术设计、广告艺术设计、视觉传达设计、环境艺术设计、首饰设计与工艺、数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、游戏艺术设计、展示艺术设计
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机电技术学院
|
机械制造与自动化、机械设计与制造、工业机器人技术、机电一体化技术、电气自动化技术
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信息技术学院
|
工业互联网技术、现代通信技术、软件技术、大数据技术、通信工程设计与监理、计算机应用技术、智能光电技术、应用数字媒体技术、人工智能技术与服务、智能产品开发与应用、云计算技术与应用
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轻化工技术学院
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印刷数字图文技术、化妆品经营与管理、化妆品技术、数字出版、包装策划与设计、分析检验技术、食品检验检测技术、环境监测技术、食品检验检测技术(中外合作办学)、高分子材料、智能制造技术、现代造纸技术、精细化工技术
|
食品与生物技术学院
|
生物制药技术、食品营养与健康、化工生物技术、食品质量与安全、食品智能加工技术、药品生产技术
|
汽车技术学院
|
汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车智能技术、新能源汽车技术、制冷与空调技术
|
生态环境技术学院
|
氢能应用技术、城乡规划、环境工程技术、建筑装饰材料技术、园林工程技术
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财贸学院
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国际经济与贸易、大数据与财务管理、大数据与财务管理(中外办学)、电子商务、大数据与会计、商务数据分析与应用、跨境电子商务、市场营销、现代物流管理
|
管理学院
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社区管理与服务、会展策划与管理、酒店管理与数字化经营、空中乘务、旅游管理、社会工作
|
应用外语学院
|
国际商务(中外合作办学)、商务英语、应用英语、应用德语、商务日语
广东轻工职业技术学院
师资力量
截至2022年12月,学校有教职工1719人,专任教师1245人,其中高级职称教师479人,“双师”素质教师921人;珠江学者累计9人,
国务院特殊津贴专家
4人,
全国模范教师
2人,国家级教学名师2人,国家级教学团队4个,国家“万人计划”教学名师1人,全国技术能手2人,全国青年岗位能手1人,全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人,全国轻工行业先进工作者1人,中国轻工职业教育教学名师2人,全国辅导员年度人物1名,广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人,南粤优秀教师20人,南粤优秀教育工作者6人,广东省“特支计划”教学名师、广东省教学名师、专业领军人才等名师专家100余人。兼职教师与专业专任教师数之比达到1:1。
2020年4月,学校2个案例入选首批高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。
类别
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名单
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国家级教学名师
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刘境奇、龚盛昭
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国务院特殊津贴专家
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刘境奇、黎彧
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国家级教学团队
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广告设计与制作教学团队(2009年,沈卓娅)
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国家级职业教育教师教学创新团队
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精细化工技术专业教学团队(2019年)
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全国高校黄大年式教师团队
|
精细化工技术专业团队(2022年)
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中国轻工业职业教育教学名师
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桂元龙、李静
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全国石油和化工教育教学名师
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徐梦漪、周亮
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全国石油和化工行业教学团队
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精细化学品生产技术教学团队(2015年)
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广东省高校“千百十工程”国家级培养对象
|
黎彧、龚盛昭
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南粤优秀教师
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刘境奇、杜淑霞、韩道光、李丽、陈金伟、姚勇芳等
|
广东省“特支计划”教学名师
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邓毛程等
|
广东省教学名师
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李丽、龚盛昭、沈卓娅、邓毛程、刘志娟、陈炬、秦文胜等
|
广东省级教学团队
|
化工生物技术专业团队(邓毛程)、通信工程监理专业教学团队(秦文胜)、机电专业校企协同育人教学团队(周文玲)、园林工程技术专业教学团队(李进进)、酒店管理专业教师团队(刘生华)、商务英语专业教学团队(吴寒)、高分子材料加工技术专业教学团队(徐百平)、会计电算化专业教学团队(刘志娟)、产品设计创新教学团队(陈炬)等
|
资料来源:
[19-20]
[29-30]
截至2022年12月,学校有中国特色高水平专业群2个,建成国家级示范专业4个、全国职业院校旅游类示范专业点1个、中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业2个、国家级骨干专业11个、IEET认证专业1个;省级示范性专业7个、省级重点专业13个、省级品牌专业18个、省一流高职建设高水平建设专业9个、省级高水平专业群9个。建有国家级教学资源库2个,国家级精品课程10门、国家级精品资源共享课9门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门;省级专业教学资源库2个,省级开放课程共92门,其中省级精品课程21门、国家教指委精品课程22门、省级精品资源共享课32门、省级精品视频公开课1门、省级精品在线开放课程16门;建有63个校内实践教学基地,1450个校外实训实习基地,实践教学工位数35099个,有国家级“双师型”教师培养培训基地1个,国家级生产性实训基地3个。
[2-3]
专业等级
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专业名单
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中国特色高水平专业群
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精细化工技术专业群、产品艺术设计专业群
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国家级示范专业
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高分子材料加工技术、机电一体化技术、食品营养与检测、广告设计与制作
|
国家级骨干专业
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化工生物技术、会计、酒店管理、影视动画、应用英语、会展策划与管理、软件技术、广告设计与制作、高分子材料加工技术、通信工程设计与监理、食品营养与检测
|
中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业
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印刷图文信息处理、通信工程监理
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全国职业院校旅游类示范专业点
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酒店管理
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国家级教学资源库
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广告设计与制作专业教学资源库、高分子材料加工技术专业专业教学资源库
|
国家级“双师型”教师培养培训基地
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“双师型”教师培养培训基地智能制造专业(群)“双师型”教师培养培训基地
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国家级生产性实训基地
|
艺术设计专业公共实训中心、先进制造技术及检测公共实训中心、食品加工技术专业生产性实训基地
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教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目
|
工业互联网虚拟仿真实训基地
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广东省高水平专业群
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通信技术专业群、化工生物技术专业群、物流管理专业群、酒店管理专业群、园林工程技术专业群、机电一体化技术专业群、数字图文信息技术专业群、汽车智能技术专业群
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广东省级示范性专业
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机电一体化技术、食品营养与检测、高分子材料加工技术、广告设计与制作、纸浆造纸技术、软件技术、酒店管理
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广东省级重点专业
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物流管理、电子商务、会计、商务英语、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、制冷与空调技术、园林工程等
|
广东省级品牌专业
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电子商务、会计、酒店管理、旅游管理、会展策划与管理、应用英语、化工生物技术、通信工程设计与监理、软件技术、环境工程等
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广东省一流高职建设高水平建设专业
|
物流管理、会计、酒店管理、汽车营销与服务、园林工程等
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广东省级教学资源库
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广告设计与制作专业教学资源库、高分子材料加工技术专业专业教学资源库、产品艺术设计专业教学资源库
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广东省协同育人平台
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轻工职教协同育人中心
|
广东省级实训基地
|
ICT公共实训中心、园林工程技术专业实训基地、化工生物技术专业实训基地、制浆造纸技术专业实训基地、物流管理专业实训基地、酒店管理专业实训基地等
|
|
精品课程
类别
|
课程名称
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国家级精品课程
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涂料生产技术、产品设计、灌装线设备安装与维修、塑料挤出成型、包装装潢设计与制作、通信工程监理实务、饭店前厅服务与管理、食品理化检验技术、化学品制造原理与工艺、平面广告设计
|
国家级精品资源共享课
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日用化学品制造原理与工艺、平面广告设计、包装装潢设计与制作、塑料挤出成型、饭店前厅服务与管理、食品理化检验技术、通信工程监理实务、产品设计、灌装线设备安装与维修
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国家级课程思政示范课程
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策划文案
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教指委精品课程
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水污染控制工程、生物制药技术、塑料测试技术、印刷质量检测与控制、企业会计实训、外贸跟单实务、精细化工设备、精细有机合成技术、通信工程监理实务、涂料生产技术、汽车空调原理与维修、制浆技术、电动与调速控制、陶瓷工艺技术、食品安全与质量控制技术、编辑理论与实务、VI设计、产品设计、食品理化检验技术、商务英语、成本会计、精细化学品检验技术
|
广东省级精品课程
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塑料配混技术、职业英语、税务实务、旅游电子商务、涂料生产技术、灌装线设备安装与维修、塑料挤出成型、JAVA平台项目开发基本技能、包装装潢设计与制作、通信工程监理实务、饭店前厅服务与管理、食品理化检验技术、机械制造技术、成本会计、产品设计、日用化学品制造原理与工艺、数据库应用技术、字体设计、Linux基础、机械设计基础、平面广告设计
|
广东省级精品在线开放课程
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图形创意设计与制作、植物组织培养、职业英语、网络互动广告设计、汽车营销基础与实务、商业类展示设、园林规划设计、食品微生物检验技术、Java Web开发基础、微生物工艺技术、书籍装帧设计、数据库应用技术、JAVA平台项目开发基本技能、旅游电子商务、高频电子技术、字体设计、机械制图与CAD、移动终端技术与设备维修、软件工程、成本会计、计算机网络技术、外贸跟单实务(第1期)、械制造技术、造纸化学品技术、塑料配混技术、物流信息管理实务、应用文+新媒体、塑料测试技术、建筑装饰材料测试技术、企业秘书写作、酒店营销与策划伍、会展旅游、化妆品与生活、现代物流装备与技术、设计素描、税务实务、网页设计、生物制药技术、印刷图文信息处理、企业网构架与配置、机械设计基础、旅游英语、ERP原理与应用、单片机应用系统与开发技术、会展服务、汽车营销基础与实务、商业类展示设计、园林规划设计、Java Web开发基础、食品微生物检验技术、网络互动广告设计
|
截至2022年12月,学校教师参加
全国职业院校技能大赛
教学能力比赛连续三年获得国赛一等奖3项;获国家级优秀教学成果二等奖10项,省级优秀教学成果特等奖2项,行业教指会特等奖3项,省级优秀教学成果一等奖20项,省级优秀教学成果二等奖12项。
2020年,学校学生在第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获国赛金奖1项,银奖2项,省赛金奖4项、银奖3项,铜奖6项,参加了49项省赛,取得国赛二等奖1项、省赛一等奖9项,二等奖19项,三等奖14项。近三年来组织全校出版自编教材及编写校本教材617本,其中分别有21、32、20本教材入选“十一五”“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材。
2009年以来,学校获国家级优秀教学成果二等奖10项,省级优秀教学成果特等奖2项,行业教指会特等奖3项,省级优秀教学成果一等奖20项,省级优秀教学成果二等奖12项。
2021年,入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单
。
教学成果获奖(部分)
项目名称
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获奖类别
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基于“三维双向”驱动模式的高职职业核心能力教学改革与实践
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2018年国家级教学成果二等奖
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“以研促教、以研育创”高职创新型技术技能人才培养模式的研究与实践
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2018年国家级教学成果二等奖
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基于“三维双向”驱动模式的高职职业核心能力教学改革与实践
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2018年国家级教学成果二等奖
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职业普适—专业融合—素质拓展”高职公共基础课改革研究与实践
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2014年国家级教学成果二等奖
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小型生产进课堂、技术服务进课程”培养轻工行业高素质技术技能型人才
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2014年国家级教学成果二等奖
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创立产教合一教学公司,构建会计等财经专业实战型实践教学模式的探索与实践
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2014年国家级教学成果二等奖
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职商务英语专业创新教学体系的探索与实践
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2014年国家级教学成果二等奖
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生物技术职业教育教学平台建设的创新实践
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2014年国家级教学成果二等奖
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食品加工技术专业群‘四轮驱动、多方联动’建设模式的创新与实践
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2019年中国轻工业职教教学成果特等奖
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产教互融、研创互促’化妆品专业群创新型人才培养模式研究与实践
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2019年中国轻工业职教教学成果二等奖
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吸收德国AHK职业标准本土化的高职机电一体化专业教学标准创新与实践
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2019年中国轻工业职教教学成果二等奖
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“校企双培养、产教五融合”人才培养模式的改革与实践教学成果
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2017年全国机械行业职教教学成果二等奖
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寓教于研培养高职创新工匠型人才模式的研究与实践
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2016年中国轻工业职教教学成果特等奖
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高职食品类专业学生可持续发展能力培养的实践
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2016年中国轻工业职教教学成果二等奖
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国际视野下产教融合精准培养通信技术专业人才的创新与实践
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2019年广东省教育教学成果特等奖
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“协同创新、多元载体、课堂联动”立体化铸魂育人模式创新与实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
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“一核四维五交互”智能生本教学模式研究与实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
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高分子专业教学资源库“以用促建、建用结合”建设与可持续发展机制探索实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
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“五参与两标准两提升”:企业参与专业质量监控模式探索与实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
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高职艺术设计类专业“工学商一体化”人才培养模式的改革与实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
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“需求引领、元素聚变、服务驱动”化妆品专业群校企协同育人模式研究与实践
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2019年广东省教育教学成果一等奖
广东轻工职业技术学院
学校荣誉
截至2022年12月学校荣誉名单(注:名单不全)
学校先后获得全国第一批教育信息化试点单位
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教育部现代学徒制试点单位
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全国高校思政研究会高职高专专业委员会副会长单位(广东省会长单位)
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全国跨境电商专业人才培养示范校
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全国群众体育先进单位
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全国高职“一校一品”示范单位
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全国社会实践工作优秀单位
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广东省依法治校示范校单位
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广东省创新创业示范校单位
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广东省安全文明校园示范校单位
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广东省示范职业教育集团
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广东省集团化办学单位
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国防教育特色学校
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资料来源:
广东轻工职业技术学院
科研平台
截至2022年12月,学校建成国家级协同创新中心4个,7个广东省级工程技术开(研)发中心,6个佛山市级工程中心,1个广东省级轻工行业应用技术协同创新发展中心,设有中国职业技术教育学会工业互联网技术应用研究院等科研平台,联合成立广轻-澳盾联合研发中心等科研平台,入选广东省高校思政课区域协同创新中心承建单位。
类别
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机构名单
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国家级协同创新中心
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功能型建材及其绿色制备协同创新中心、食品加工及综合利用技术应用协同创新中心、 绿色日用化工技术应用协同创新中心、调味品应用技术协同创新发展中心
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广东省级工程技术开(研)发中心
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广东省包印防伪材料与设计工程技术开发中心、广东高校高分子材料加工工程技术开发中心、广东特色调味品工程技术开发中心、广东省高分子材料先进加工工程技术研究中心、广东省绿色日用化工工程技术研究中心、广东省特种建筑材料及其绿色制备工程技术研究中心
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佛山市级工程中心
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佛山市绿色日用化学品技术研究中心、佛山市防伪工程技术研究中心、佛山市互联网+智能喷印制造工程技术研究中心、佛山市造纸化学品新材料工程技术研究中心、佛山市特种功能性建筑材料及其绿色制备技术工程中心等
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其他科研平台
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广轻-澳盾联合研发中心、北斗+”数字供应链联合实验室、中国职业技术教育学会工业互联网技术应用研究院、广轻-奥迪威传感器技术研发中心、粤港澳大湾区产业发展研究中心等
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广东轻工职业技术学院
科研成果
2019年,学校立项市级以上科研技术项目67项,其中国家级2项、省级40项、市级25项;公开发表论文469篇,其中:中文核心33篇,三大索引45篇;2019年共获得122项专利授权:发明24件,实用新型60件,外观设计38件;专利转让1项,专利转让费共计2万元。
2019年,学校横向技术服务到款额2259.51万元,其中横向技术服务项目109项,到账经费469.91万元,横向技术培训项目56项,到账经费1789.60万元。横向技术服务产生的经济效益达35429.3万元。2019年学校完成技术交易99项,到款额431.78万元。
截至2022年12月,近五年,学校国家级科研项目立项14项,省级以上纵向项目获得立项207项, 国家级、省级科技奖励18项,面向企业开展科技攻关项目416项,申请专利1089件,获得专利授权890件。
科研获奖
项目名称
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获奖类别
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天然表面活性剂的研发和在发用品中应用关键技术
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中国轻工业联合会科技进步三等奖
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天然活性成分的提取及在皮肤黑色素调控中的产业化应用
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2017年广东省科技进步奖三等奖
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天然活性成分的提取及在皮肤黑色素调控中的产业化应用
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2017年广东省化妆品学会科学技术进步一等奖
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文化纸专用填料的研制
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2016年广东省造纸学会科学技术二等奖
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交联多孔树脂在羽绒加工中的应用及其新工艺
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2015年广东省科技进步奖三等奖
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广东特色罐头生产关键技术研究及产业化应用
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2012年广东省轻工业协会科技进步一等奖
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2016-2021科研成果经费一览表
时间
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教育部统计科研经费
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纵向项目金额合计
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技术服务
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2016
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2097.5
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259.4
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37.98
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2017
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2229.1
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404.3
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218.28
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2018
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2355.7
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333.3
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524.85
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2019
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2445.3
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450.5
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476.91
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2020
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2642.7
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382
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1565.82
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2021
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89
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442.6
广东轻工职业技术学院
学术资源
截至2022年12月,学校图书馆拥有藏书187.62万册,电子图书208.32万册。
根据2021年7月学校信息显示,
广东轻工职业技术学院图书馆
共有纸质图书170万册,电子图书60万册,各类藏书总量达到213万册。每年订阅中外文报刊800多种,并购买了大量的电子图书及全文数据库等资源,其中包括中国期刊网、
超星数字图书馆
、重庆维普数据库、万方全文数据库、畅想之星非书资源管理平台等。
截至2020年12月,学校依托广东省轻工业联合会,学校牵头发起成立广东轻工职业教育集团,实施人才精准培养。分别与华为技术有限公司、白天鹅宾馆、清华大学苏州汽车研究院合作共建了华为信息与网络技术产业学院、白天鹅学院等14个产业学院,与254家企业签订校企合作项目。校企合作共建校外实践教学基地1129个,校内实践教学基地56个。依托国家中小微企业知识产权培训(南海)基地等国家级和省级职业培训平台,设立专业性职业培训机构、社区与乡村振兴教育基地等30多个,年培训量超15万人天。
对口支援建设院校名单
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黑龙江信息技术职业学院
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甘孜藏族自治州职业技术学校
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截至2020年12月,学校先后与20多所中国国外院校和企业建立了合作关系,开展学生交流、交换项目,教师互访、产教研合作,在
日本
、
马来西亚
、
卡塔尔
、
新西兰
等国建立了学生海外实习基地。学校自2016年招收非学历教育的短期语言生,先后与澳大利亚北悉尼学院、新西兰北方理工学院、英国瑞特大学、法国巴黎学院、
新加坡南洋理工学院
、马来西亚DRB-HICOM汽车大学等20多所院校和企业建立了合作关系,2017年,学校牵头组建广东省“一带一路”职业教育联盟。
广东轻工职业技术学院
精神文化
德能兼备,学以成之
1933年广东省省立第一职业学校(广东轻工职业技术学院前身)成立,时任广东省长的胡汉民题词“本其职志,学以成之”,以此表达了对职业教育理想与使命的期许,而当前学校提出的“德能兼备,学以成之”正是对学校传统的继承和发扬。
德能兼备,顾名思义,有德有能,以德为先,以能为本,兼而备之。“德”即做人之道,有德之人是品行端正、宽厚仁爱、富有团队精神的人;“能”为做事之道,有能之人要具备良好的专业技能、实践能力和创新精神。而德能兼备之人,才是现代社会的栋梁之才。
“学以成之”,是承接了“德能兼备”,指出了实现这一目标的途径,唯有不断进取,方能学有所成。
“学以成之”中包含有对学校、教师与学生的训诫:对学校而言,要精心治学,以培养道德高尚、传授高等技术、技能、技艺、促进人的发展为己任,培养适应社会经济与现代科技发展的人才;对教师而言,要严谨治教、师德为范,追求自身的专业发展和能力提升,实现德能兼备人才培养之目标;对学生而言,要一心向学,勤于学习,成为高素质、高技能、德才兼备的人才,为职业理想的实现奠定基础。
德能兼备,学以成之。“德能兼备,学以成之”意为:学校人才培养和师生成长的目标是德能兼备的高素质人才,而只有通过学校精心治学、教师严谨治教、学生一心向学方能成就。
自强,敬业,求实,创新
自强的精神表现在轻院人生生不息、积极进取的人生态度和办学实践中以一贯之的自主创业、自力更生的办学传统。敬业奉献表现在学校领导爱校如家,恪尽职守;教师兢兢业业,无私奉献;学生以校为荣、为校争光。实践证明,正是这种敬业爱校的精神,使得学校能够蓬勃发展,办学质量迅速提升。
求真务实的实干精神:学校领导层从实际出发,求真务实的办学策略。创新争优的超越精神:在职业教育改革与发展历程中,学校始终与时俱进,锐意改革,敢于创新,寻求学校发展的机遇,提高人才培养质量。
学校校庆日为每年11月11日。
时间
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荣誉名称
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2022年3月
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2023年6月
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入选首批全国健康学校建设单位名单
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2023年7月
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