国韵教育怎么样，靠谱吗？我的普通话学习心得体会分享

蒙田

坏事情可以变成好事情

国庆节前突然接到一个客服电话，说是看到我在喜马拉雅电台的配音投稿，建议学习普通话提升配音水平。刚开始我抱着半信半疑的态度，之后听了精灵老师的3天免费公开课后决定试试看。没想到这个决定给我的生活打开了一个新世界。

我长期生活在西北地区，平时工作和生活中虽然也讲普通话，但自己心里很清楚这是带有地域特点的普通话，并非标准普通话。只能是日常交流而已。学生时代我就喜欢朗诵文学作品，所以闲来无事喜欢在手机或者收音机上收听有声小说/健康养生/趣闻轶事等节目。自己兴致所到之时也模仿练习。在国韵后才清晰地认识到自己声母/韵母/声调等基础吐字归音方面都存在这样那样问题。以下是学习的一点心得。

首先，语音学理论知识要扎实，这如同地基，必须打牢。声母/韵母/声调/儿化/轻声/语流音变/吐字归音/口腔胸腔鼻腔共鸣/情气声/口喉部控制，这些课程必须充分消化吸收。我总结了如下学习方法：

1．勤做口部操。每天抽空多练习口部操（撅唇/咧唇/撇唇/绕唇；刮舌/绕舌/顶舌），看似简单的口部动作，就如同舞者每天要练习压腿踢腿一样，坚持才能改变自己口腔不积极状态。不能三天打鱼，两天晒网。

2. 对易错字音要反复纠正。容易犯错的就是擦音h,f；鼻音m边音l；平翘舌音c,z,s,zh,sh,ch；舌尖鼻韵母an,en,in,un和舌根鼻韵母ang,eng,ing,ong；在遇到这些字音时勤查《新华字典》，防止望文生义读字词。我曾经在普通话阶段一山河老师的课上读错一组词组：陈旧-成就/出身-出生/粉刺-讽刺/审视-省市/花盆-花棚/人参-人生。课后我就专门练习纠错，上班下班路上练，睡前也练，对着镜子检查自己的发音位置准不准确。现在我根本不会读错上述词组，因为我曾经在课堂上被老师批评的这些字音，记忆深刻。

3. 找普通话标准的音视频跟读。刚开始只是模范，跟读时间久了会培养出自己的语感。播音或者说配音是一门表演艺术，多学习成名作品是提升自己，释放天性的一种途径。

4. 克服心理障碍。拿出不怕出丑的态度在课堂上多发言，积极提交作业，让老师尽可能指出问题所在，才能及时发现问题，解决问题。

5. 多动脑筋想办法。遇到发音或者朗读难点时要广开思路，向同学老师多请教，自己琢磨适合自己的方法练习。记得在叮叮老师《共鸣》课堂学习鼻腔共鸣时我总是发不出来孩童的声音。下课后我反复观看授课片段，找到了一种适合自己的方法：就是做瑜伽前屈体式时，气息全部是从鼻子出来的，此时可以轻而易举地发出鼻腔共鸣。通过几次反复练习，从而掌握了鼻腔共鸣这一技巧。

其次，牢记冰冻三尺非一日之寒。获得任何一门技艺都需要坚持与努力，学习普通话的过程也是磨练自己意志，客服惰性。

最后，对国韵教育的2位授课老师（山河老师和叮叮老师），班主任如风老师都表示衷心的感谢！山河老师和叮叮老师授课时讲解细致耐心，有问必答；如风老师尽职尽责负责组织大家学习，事无遗漏处理行政事务。学习阶段1和阶段2期间我所在的城市适逢封控，周围的环境沉闷死寂，每周的线上学习可以能和那么多天南海北的同学交流学习心得，这给我居家隔离期间带来欢乐与希望。