我中心暑期将邀请全球最著名的跨文化培训大家之一珍妮特•M. 贝内特（Janet M. Bennett）博士讲授跨文化培训课程。这是她首次来华进行跨文化培训讲座。 随着全球化的发展，跨文化交流技巧和全球领导力日益成为21世纪跨文化人士和企业等高管的必备能力。在当今复杂多变的全球社会中，文化差异或被视为障碍，或被视为机遇。持“障碍”看法的人为避开问题而格外关注“不”做什么；而将文化差异当作潜在资源的人们关注的是“做”什么来强化群体互动。当人们时常认为存在“交流问题”时，却不知道怎样分析它的真正含义。　　　　 　 我中心特邀请国内外跨文化资深专家、培训师和研究者，今年暑期开设“跨文化培训系列课程”。该课程将以跨文化素养培养、西方核心价值的跨文化解读、方向与通路――跨文化知识与能力的评估及训练、组织传播与跨文化领导力等几个方面进行。　　 诚邀您的参与！　　 北京大学新闻与传播学院 跨文化交流与管理研究中心　　 2012年5月25日 申请方法： 请链接http://summer.pku.edu.cn/ss/cms/index.jsp 咨询电话： 报名选课相关问题请联系: 86-010-62765786 86-010-62751435 　　 住宿和其它服务问题请联系: 86-010-62751430　　 *** 课程介绍 *** 【课程名称】跨文化培训系列课程：方向与通路―跨文化知识与能力的评估及训练 【授课时间】7月30日-8月3日，上午9：00-12：00，下午：2：00-5：00 【授课对象】在校大学生，国内或跨国企事业单位人力资源（海外项目）开发及管理人员，外派雇员等。　　 【招收名额】25名 【课程简介】本课程还把包括对大量真实发生的跨文化突发事件个案的观摩，深度分析，讨论与实践。其中最大特点之一是邀请来自企事业的跨文化资源人亲自介绍实际工作中发生的突发事件案例，并与学员进行互动问答，目的是通过对典型案例的学习，提高个人对跨文化知识的理解，学会如何思考和辨别文化差异，并在实践中锻炼灵活应用的能力，具有很强的实用性。 本课程的授课方法引进美国密集培训模式，除介绍跨文化基础理论和实践方法外，学员将有大量时间在规定的情景模拟训练中（小组项目设计，讨论，以及对突发事件的观摩与反馈等），亲身体验和练习所学内容。该方法在美国的各项培训中广泛使用，被证明是非常有效的应用式学习方法。 本课程采用中英文交替教学。具有初级以上英语水平并从事／参加各种国际教育交流项目的中外留学生，访问学者及涉外项目管理人员，企事业单位外派雇员，人力资源海外项目开发及管理人员均可参加。 注：报名上课的学员须在课程开始前完成“跨文化效性评估问卷调查”（ＩＥＳ）。调查成绩将作为课堂讨论的一部分，以及供教员给出针对性建议的参考。 【教师简介】 珍妮特•M. 贝内特（Janet M. Bennett） 博士，全球最著名的跨文化培训大家之一。这是她首次来华进行跨文化培训讲座。美国跨文化传播学院（Intercultural Communication Institute）执行主任，跨文化传播学院/太平洋大学跨文化关系硕士生项目主任。她在密尼苏达大学获得博士学位，主攻跨文化传播和文化人类学。她任马里尔霍斯特（Marylhust）学院文学部主任12年，在该学院创办了成人学位的学术教育项目。作为一名培训师和咨询专家，她为大专院校、公司、国际发展机构和社会服务机构设计和实施了文化多元性培训。她在美国波特兰州立大学培训和发展项目中教授课程，在发展“多层次的”跨文化培训、社区式学习和调整过程等方面发表过大量文章和章节。 Cindy He (何惺)，美国跨文化交流学院和Kozai集团合作伙伴，跨文化培训师。全美翻译家协会（ATA），跨文化教育培训与研究会 （SIETAR-USA）以及美国培训与发展协会卡斯卡迪亚分会（ASTD-Cascadia Chapter）会员。曾任摩托罗拉北京分公司语言文化培训总监，美国伯利兹全球语言中心，美国LGI国际集团，Barco环球技术公司等跨国企业培训师，并在北京大学推广跨文化能力的测试与评估。主要研究和培训方向：中美跨国公司/组织外派人员的跨文化能力和策略的开发与评估；多文化课堂的语言教法研发；中国学生的学习方式在海外教学环境中的调整方法，以及跨文化资源与案例研究等。 ========================================================================== 【课程名称】跨文化培训系列课程：西方核心价值的跨文化解读 【授课时间】7月16-20日，下午14:00-17:00 【授课对象】人文社会学科的本科生和研究生、从事跨文化交流的政府管理者、媒体工作者、跨国商务和国际组织人士 【任教教师】孙有中 【课程简介】每一种文化都是一个结构错综复杂、表现形态万千的体系，往往使局外人感觉神秘莫测，不可思议。这便导致跨文化理解的困难和误解的产生，进而导致跨文化交流中的人际冲突乃至国家间的敌意与战争。促进跨文化人际和解与国际关系和谐的根本途径莫过于增进文化之间的相互理解乃至共识。为此目的，必须深入探究作为文化根基的核心价值体系，这也是从根本上提高跨文化能力的有效途径。该课程旨在帮助学员从中国文化的视角去理解西方文化的核心价值体系，进而理解西方文化在政治、商业、教育、传媒乃至社会日常生活领域的种种独特表现，同时反思中国文化的核心价值体系，从而提高跨越中西文化进行有效交流和处理文化冲突的能力。该课程引导学员：1）深入解读形成西方核心价值的西方思想经典文献；2）从中国文化视角评价西方核心价值；3）通过西方核心价值来解释西方文化的历史与现状以及中西文化之间的误解与冲突；4）探讨如何基于对西方核心价值的理解来改善中西文化之间的交流与合作。学员还可通过该课程在听说读写方面的强化训练，大大提高用英文深入讨论中西文化话题的能力。在教学方法上，该课程把讲座、经典阅读、讨论与反思写作融为一体。工作语言为全英文。 【教师简介】 孙有中，北京外国语大学教授、博士生导师、英语学院院长。获世界文明史方向博士学位，新闻传播学博士后，曾赴美国宾夕法尼亚州立大学哲学系访学和讲学1年。中国跨文化交际学会常务副会长、中国外国新闻传播史学会副会长、中国外语教学研究会副会长、中华美国学会常务理事。从事跨文化传播、美国思想文化史和中西文化比较研究。出版著作包括《解码中国形象：< 纽约时报>和< 泰晤士报>中国报道比较（1993-2002）》和《美国精神的象征：杜威社会思想研究》、《美国文化产业》、《现代美国大众文化》、《细说美利坚》，和《新旧个人主义：杜威文选》等多部译著；主编《西方思想经典导读》（英文版）、《英语教育与人文通识教育》、《跨文化视角》、《跨文化研究前沿》、Intercultural Mass Communication （德国哥廷根大学出版社）。在国内外多种核心学术期刊上发表了60多篇论文。担任《跨文化交际研究》副主编、国际Journal of Intercultural Communication Studies编委和《全球传媒评论》学术委员。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。主讲课程（全英文授课）包括：跨文化传播（研究生）、美国思想史（研究生）、西方思想经典导读（本科）。多次被评为学院和学校优秀教师。 【课程名称】跨文化培训系列课程：组织传播与跨文化领导力 【授课时间】7月2-11日， 下午13:00-17:00 【授课对象】各专业本科生及研究生 【任教教师】关世杰、刘澜 【课程简介】本课程针对各专业的高年级本科生和研究生，既从理论上帮助他们理解组织传播和跨文化领导力，又从实用的层面帮助他们适应即将进入的全球化大背景下的组织生活。组织传播是考察“组织中的传播”——20世纪以来最引人注目的两大社会活动“组织”和“传播”的交叉地带——的交叉学科，既是传播学的重要分支之一，也是社会学、管理学、心理学等多个学科研究的对象。本课程将提纲挈领地介绍组织传播的核心内容，并对组织传播中的领导力以及在全球化背景下具有重要现实意义的跨文化领导力进行专题介绍。本课程将结合中国组织的现实案例如秘书门、富士康员工跳楼危机、海尔国际化等进行讨论和讲解。 【教师简介】　　 关世杰，北京大学新闻与传播学院教授，中国传播学会常务理事，中国跨文化交际学会常务理事，国际大众传播研究会（IAMCR）会员，北京哈佛校友会副会长。著有《世界文化的东亚视角》（主编，2004）、《国际传播学》（2004）、《跨文化交流学》（1995）等，译有《跨文化培训指南》（2009）、《在文化的波涛中冲浪》（2003）、《跨文化管理教程》（2002）、《文化的冲突与共融》（2002）等。2009年以来主持国家社会科学基金2008年重大项目"提高我国对外传播文化软实力研究”，任首席专家。 　　 刘澜，北京大学国际政治系学习，1992年获得国际政治专业的学士学位，1995年获得国际文化传播学方向的硕士。2000-2002年，在哈佛大学肯尼迪政府学院学习，连续两年以优异成绩获得全额奖学金，并担任定量分析方法和国际金融学等课程的助教。2001年暑期在美国东西方中心担任实习研究员。2010年，以优异成绩考入北京大学新闻与传播学院，成为跨文化传播学方向的博士生，并于2011年通过博士生综合考试。 上一条： 2011-2012学年第二学期研究生课程网上评估通知
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