而今语文教育改革，教材增加了大量古诗词，重新捡起老祖宗留给咱们的传家宝，既然上课要学，那就免不了要考，这是小学初中高中考试的重难点，难在于诗歌的含蓄委婉，需要孩子们根据诗歌的意象展开联想和想象二次创作，体味诗歌的意境，感受作者的情感。

要想在语文考试中诗词鉴赏部分得高分，其实很简单，那就是明确诗词到底考什么？

任何文学作品都是内容和形式的统一体。

1. 文学作品的内容：

是文学作品中表现的人物、事件、环境和作家倾注其中的思想感情、理想愿望和审美评价等，主要由题材、主题和情节三个要素构成。

作为以抒情为主的诗词，则主要由主题、意象、意境三个要素构成。

（1）主题，也称主旨。是全诗所要表达的某种感情、某种哲理或是诗人对社会、人生、历史的某种感悟。

（2）意象，它实际就是诗中所描绘的客观景物或生活画面。（诗歌考查离不开你对意象感受的和想象）

（3）意境，所谓意境是指抒情作品中呈现出来的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。

2.文学作品的形式：

是作品的外部形态、语言媒介以及内部组织结构、表现手法和抒情方式。

诗词的形式，主要由语言、结构、表现手法、抒情方式等四要素构成。

1语言：四言、五言、七言、杂言，语言的押韵、平仄、对仗、节奏以及语言的风格和表现力。

2结构：作品的构成形式，古诗、骚体诗、绝句、律诗及各种词牌的词。

3表现手法：传统为“赋、比、兴”，后又发展为夸张、拟人、烘托、对偶、想像、对比、反衬等手法。

4抒情方式：直接抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

总结：诗歌考查的重难点就是内容和形式！

鉴赏古诗

三个步骤：

第一步:细究诗题，探寻主旨。

不少古诗的题目或概括了诗的主题，或暗示了诗的类型，或透露了诗的感情基调，认真分析诗题，就能大致了解诗的主要内容。

第二步：找出关键词句，把握感情基调。

通读全诗，找出诗中表达感情和思想的关键词句，诗中的关键词句往往是一些直接抒情或议论语句，把这些语句和诗题结合起来考查，就能准确地把握诗作的感情基调。

第三步：分析典故和意象，体味诗的意境。

从诗作描写的具体对象（人、事、景、物）入手，调动知识储备，根据以往的阅读经验，探求这些描写中所蕴含的主观感情，通过意象的组合，体味诗作创造的艺术境界。

第四步：考查诗作的抒情方式和表现手法，赏析诗作的写作技巧。

首先看诗中的情和景的结合方式（借景抒情、寓情于景、情景并茂），再看诗中运用了哪些修辞手法（重点考查诗中的比喻、拟人、夸张、对比、对偶等修辞的运用），明确它们在表现主题方面所起到的作用，这样就能把握诗作的写作特色。

练 习

一、 炼字

二、名句赏析

三、表达技巧型

四、语言特色型

炼字

【常考题目形式】

（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么?

（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？

（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪

个更好，为什么?

（4）某字在表情达意上的作用是什么?

【答题要点】 （熟记）

1.肯定“好”或肯定哪一个更好。

2.解释该字的一般含义和在句中的意思。

3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

例：分析自白居易《暮江吟》中“铺”字的作用。