成都七中万达学校数学老师杨翮怎么样 真的想知道真实评价 ？

同学你好，我是他上一届的课代表。作为和他相处算得上比较紧密的人，我在这里尽力为你还原一个真实的杨翮。

首先我们来谈一谈教学水平。我可以很负责任的说，杨老师好歹是个高级教师，其实他挺有水平的。讲课思路清晰，节奏把握地很不错，声音有穿透力，作为学生能够学到东西并且印象深刻。但是（划重点），以上只会在公开课（转转课）稳定出现，平时正常上课发挥较好的占比不到15%。真实情况往往是，内容推进拖沓，每节课收获的新东西较少，课程知识点的重点强调不多，真正领你深入研究和理解的内容基本没有，很多时候他提出的内容对于提高考试成绩甚至有负面的影响。而真正的灾难往往是习题课，评讲试题，特别是较为抽象的数学题，他的作用仅限于为你理清思路，甚至有时会”不好意思抄错了“给你造成误导——营养性很低，而我认为这是他上课最主要的问题之一：你很多时候学不到你需要的东西。这导致了从高二开始，班上优秀的同学在他的课上直接坐在班级正中央光明正大的写作业。我是坚持认真听讲的乖乖课代表，到后来也屈服于香喷喷的二晚前写完作业。在这里我不举例子，因为每节课都是例子。结论是：杨翮可以把新课甚至习题课上好，但他在平时教学比较随意，无营养的内容太多，导致想学的学不到，学不懂的更学不懂。给各位的建议就是多问厉害的同学，买本教参用心啃。上课的时间利用起来，能学到东西就好好听（毕竟高级教师），吹壳子时就写题，不要浪费上课时间。

这里我多谈一谈杨老师的数学水平。把范围限制在高中内容上，至少在高三时，他的水平确实不如班上最优秀的一批同学，无论是难题的破解还是易错点的防范。最明显的就是压轴题的讲解——六个字：抄答案，念答案。同时我必须要批评杨老师不如他老婆。尧女士别的不谈，做题真的很积极，我是看到她基本上每天晚自习就会留在办公室里埋头苦干。杨老师活得过于滋润，最经典的莫过于拿着包了个外壳插着充电器的苹果手机，用食指向上滑动着屏幕。

第二我来谈一谈他教学的一般行为模式和态度。最富有特点的便是“xxx我给你布置一个任务，xx辅助他完成”“你们两个人一个小组，哪个来当副组长”“这个题我们就交给xxx，至少今天要给我5种解法”“我们就请xxx同学下课的时候给我们放一下视频让大家了解一下”——大量的要求性的自主学习。说实话，这样的学习还是我上面提到的一样，很难有营养。先不谈内容是否合适或者说具有价值，布置下来往往有头没有尾，即兴性非常非常强，往往导致花了时间反馈不大或者说对个人和班级的帮助不大。其次便是附加题们。最为经典的莫过于《龙虎榜》和”xiwerxiwer“”返家请！“，我不否认其中一些题的价值性，但实际上无异于题海战术。比较恶劣的是他喜欢拿这种并不适应大多数人的方法来说事，甚至以此来”提个要求“，把做大量的题当作任务来布置。因此引起来不少同学的反感，这种兼容性不强的方式也让一部分落后的同学不太容易翻身。而态度，我观察得到的结论就是较为随意。首先，他是有备课，同时也有选题，选题的方式和质量不多评价。备课的内容局限于练习册，不太成系统，往往只是”打上五juo星“”打上两颗五juo星“”打上五颗五juo星“。他重视教材和基本内容，但是衍生的补充内容相当随意，基本上是为了帅和高级。各种各样的课堂内容也是随意的，兴致来了吹吹壳子。作为学生，相当痛苦以至于麻木。

第三我再来谈一下他对待学生的态度。我必须说杨翮无论平时嘴巴怎么说，他还是一个对学生负责的老师，无论你是差生，中等生还是优生，他最会亲切地把你喊道办公室来用他认为正确的方式来帮助你，效果嘛，就不谈了。第二，他在师生这段关系中主观的主导意愿非常强，他认为这个时刻你们偏向朋友那你可以在课堂上”互动“，他认为这个时刻你们就是上级下级的关系，那么他绝对不会容忍你的反驳，无论你说的多么有道理。这里我举两个事例来说明一下。实例一：”杨老师我想提个意见“班上一位学习十分挣扎的男生在高三的一节数学课上实在无法忍受杨翮吹壳子，直接举手展现出不可思议的”个人英雄主义“。我作为就坐在他旁边的第一目击者，受到的震撼相当之大。他不是一个善于在公众面前讲话的男孩，那天站起身来，整个身体都微微在颤抖，脖子胀红，”我们能不能就是上课的时候不要讲那么多与课堂无关的内容“他讲得磕磕巴巴的，语气中带着很容易察觉到的怒气，就当我以为团已经开好了准备闪现跟的时候，那个男人软了：”好好好，这个意见提的好。“从那一刻的一个星期，九班享受到了整整二十节没有一句壳子的饱满的数学课。实例二：在数学连堂之间的大课间，班上的一群男生在教室外休息，班上绝大多数同学都在教室里做题。我确实依稀记得他说过想休息的同学出去耍，但当他听到门外巨大的笑声时——他受到了召唤，他必须回应。杨老师直接暴起”你们几个在外面干哈子“”不是我们发出的声音“这一句反驳直接引燃了战火，虽然那群人中有几个杨老师“最看好的同学”，我坐在教室里，听着他尖锐的远超刚刚笑声音量的声音怒批。具体战况我已记不清了，只记得尧老师后来加入组成组成男女混合双打“杨翮，我来”，并留下了传世经典:"杨翮，你也有问题“”我有什么问题”（自行想象语气）“杨老师你真的搞笑”“我搞笑？你才搞笑”战斗一直持续到曾老师介入放几个男生回去上课才结束。

第四我来剖析一下杨老师的性格和内在。他第一大的性格特点，极度好面子。无论什么时候，杨老师很喜欢获得自己掌控一切的“优越感”（不太准确但找不到更好的词）。同时，他也喜欢炫耀自己。比如说“我儿子”“绵阳文特”和“大疆无人机”“华为ios系统”等等等等，例子太多了但我得提醒学弟学妹们一句，不要让他掉面子，要不然你会死得很惨。第二大就是他这个人相当圆滑，在同事人际关系的处理包括和家长关系的处理，相当圆滑。第三大就是杨老师其实是相当单纯的一个人。首先，他真的没什么坏心思，也没和什么八卦沾上关系。他就是华侨城—七中万达—儿子（街舞，电吉他......）三点一线，过着很简单的生活。我越对他了解的多，越发觉他才是真正的平凡小市民。没那么多的人生大哲学，没那么多的追名逐利。包括他把为他抱了三年练习册的课代表的QQ给删了，理由是“不想在QQ里留不常联系的人”。可能是我对他的糟糕印象已经逐渐淡去，但我还是认为无论他的观点和说法多么不恰当，他还是一个没有坏心思的老师。

最后我还是想感谢一下YH。感谢他高中三年给我和我的同学们带来了如此多的快乐如此多的梗。现在已经离开七万了，回首望去，我所拥有的更多的还是美好的回忆。

祝学弟学妹们学业有成，祝我的老师们身体健康，祝与我同行过的那些人过得更好。