【课程中文名称】：希腊罗马神话与西方文化
【课程英文名称】：
Greco-Roman Mythology and Western Culture
【课程代码】
3.101.0811
【课程类型】专业方向课程
【适用专业】英语语言文学专业
【开课学期】二年级第二学期（
4
）
【先修课程】基础英语、西方文明简史：从起源到宗教改革
【总学时数】
36
其中理论教学学时：
34
实验（实践）教学时数：
2
【总学分数】
2
【教研室】 中西文化研究教研室
【执笔人】 王磊
【审核人】 王恩铭、高健
【编写（修订）日期】：
2011
年
5
月
一、课程教学目标
课程以常规课堂教学与多媒体展示相结合的形式，着重介绍作为西方文化源头之一的希腊罗马神话中的著名人物及其故事，兼谈它们对西方国家、特别是英语国家的语言文学艺术等的影响，并对它们与中国神话的异同进行尝试性的比较。课程的目的在于使学生对希腊罗马神话及其意义有一定的了解、提高其西方文化的认识水平和鉴赏能力。
二、先修课的要求
具有中级水平的听说读写能力以及西方文明史的基本了解。
三、教学环节、内容及学时分配
（一）
Introduction and Overview
学时：
2
主要内容：神话概念、希腊罗马神话的演变、希腊罗马神话阐释理论、希腊罗马神话对西方文化的影响、课程要求及评测
教学要求：掌握教学
PPT
内容
重点、难点：希腊罗马神话演变、阐释理论
（二）
In the Beginning: Hesiod’s worldview, the Creation and Re-creation of Man
学时：
2
主要内容：赫西奥德的世界观、诸神的历史和司职、人类的创造和再创造
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
1
、
4
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：神的冲突、人类的五个时期
（三）
The Divine Women I
学时：
2
主要内容：女神的特征及其在不同神祗身上的体现：得墨忒耳、雅典娜、赫拉、阿芙洛狄忒、赫卡忒、阿耳忒弥斯的不同特性
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
2
、
3
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：女神的主要特征及其体现
（四）
The Divine Women II
学时：
2
主要内容：珀尔塞福涅的被掠及其母亲的寻找、冥界“览胜”、冥界旅行
(Katabasis)
：赫
拉克勒斯、奥迪修斯、
埃涅阿斯、奥菲士
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
5
、
14
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
珀尔塞福涅故事的文化含义、古希腊人的死亡观念
（五）
Apollo
v.s.
Dionysus
学时：
2
主要内容：阿波罗与狄俄尼索斯的不同特性及其意义
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
6
、
7
、
12
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：阿波罗与狄俄尼索斯的不同特性及其意义
（六）
Stories of Love I
学时：
2
主要内容：古
希腊罗马人的爱情观、维纳斯与丘比特、奥维德的《变形记》及若干变形故事
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
11, 15, 16, 17
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：古
希腊罗马人的爱情观、变形故事的阐释
（七）
Stories of Love II (13) & Miscellany
学时：
2
主要内容：丘比特与普绪客的爱情及其阐释
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
13
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：丘比特与普绪客的爱情及其阐释
（八）
Greek Heroes I: Perseus (18) & Heracles (20)
学时：
2
主要内容：
希腊英雄的共性、珀尔修斯、赫拉克勒斯
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
18
、
20
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
希腊英雄的共性、珀尔修斯和赫拉克勒斯特性
（九）
Greek Heroes II: Theseus & Jason
学时：
2
主要内容：
忒修斯与迷宫、伊阿宋与金羊毛
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
23
、
19
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
忒修斯的历险及其崇拜、美狄亚的特性
（十）
The Tragic Hero: Cadmus, Oedipus
学时：
2
主要内容：卡德摩斯与忒拜的建立、俄狄浦斯王的悲剧
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
21
、
22
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：俄狄浦斯王悲剧的阐释
（十一）
The Tragic Hero: Cadmus, Oedipus
学时：
2
主要内容：卡德摩斯与忒拜的建立、俄狄浦斯王的悲剧
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
21
、
22
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：俄狄浦斯王悲剧的阐释
（十二）
Heroes:
The Trojan Saga
学时：
2
主要内容：
荷马及其史诗概览、《伊利亚特》评介
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
24
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
《伊利亚特》中的英雄形象解读
（十三）
Agamemnon
学时：
2
主要内容：埃斯库罗斯的《俄瑞斯忒斯》三部曲
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
25
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：阿伽门农家族悲剧的意义
（十四）
Hero of a Different Kind: Odysseus
学时：
2
主要内容：《伊利亚特》与《奥德赛》的比较、奥迪修斯的海上历险
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
26
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
奥德修斯的性格特征
（十五）
The Roman Hero: Aeneas I (27)
学时：
2
主要内容：
维吉尔及其史诗《埃涅阿斯纪》（第
1-6
部）评介
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
27
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：
《埃涅阿斯纪》与荷马史诗的关系及其创作目的
（十六）
The Roman Hero: Aeneas II (28)
学时：
2
主要内容：
《埃涅阿斯纪》（第
7-12
部）评介
教学要求：阅读《希腊罗马神话欣赏》第
28
章，掌握教学
PPT
内容
重点、难点：维吉尔史诗与罗马帝国
（十七）
Tutorial
学时：
2
主要内容：复习与答疑
教学要求：复习与答疑
重点、难点：复习与答疑
（十八）
Final examination
学时：
2
主要内容：课程考试
教学要求：课程考试
重点、难点：课程考试
四、教学策略与方法建议
本课程以教师讲座、多媒体展示、课堂讨论相结合的授课形式，在介绍、解读神话故事的同时，辅以神话题材的艺术作品及影视作品欣赏和讨论，帮助学生在希腊罗马神话对于西方文化的影响方面建立直观、形象的联系。
五、教材与学习资源
使用教材：王磊编著，《希腊罗马神话欣赏》，上海外语教育出版社，
2008
。
补充阅读书目及网络资源：
1. Evslin, B (1966)
Heroes, Gods and Monsters of the Greek Myths
.
New York
: Bantam Books, Inc.
2. Bulfinch, T. (1998)
The Illustrated Age of Fable:
Myths of
Greece
and
Rome
.
London
: Frances Lincoln.
3.
Hamilton
, E. (1969)
Mythology: Timeless Tales of Gods and Heroes
.
New York
: The New American
Library, Inc.
4. Homer,
The Iliad
.
5. Homer,
The Odyssey
.
6. Ovid,
Metamorphosis
7. Virgil,
The Aeneid
.
8.
http://www.webcom.com/shownet/medea/grklink.html
9. http://www.theoi.com
10. http://www.wga.hu
11. http://artrenewal.org
12. http://www.pantheon.org
13. http://www.holycross.edu/departments/classics/jhamilton/mythology/fra
meimage.html
14. http://www.users.globalnet.co.uk/~loxias/aeneid.htm
六、考核方式
1.
出勤、课堂参与（
10%
），
2.
期中考查
/
课程论文（
40%
）（视教学实际而定）
，
3.
期末考试
（
50%
）。
