|
|
预防医学
是什么让日本教授发出这样的感叹？ [图片] 在2021年，「与新冠共存」的主要含义是「与更多的死亡一起共存」。 在2022年，变成了「与更多的残疾一起共存」。 到2023年及之后，将会变成「与更多的社会崩溃一起共存」。什么？2022年，居然与更多残疾共存？ 残疾是个啥？当然指的是long covid，中文就是后遗症。 long covid造成病残，在各国医学界都是公认的。 这一位回复说： [图片] 「我读过的每一次尸检都表明，无症状的康复者会被它击穿，而 Om…
现代医学按照研究的对象和任务的不同分为了基础医学、临床医学和预防医学三大部分。这三大部分并不是完全割裂的，他们有相互的重叠，还有相互的渗透，缺一不可。在之前我们讲述的，根据 公共卫生事件来分析医学图谱的时候，大家就有所理解了。今天的主题是 预防医学和公共卫生。这两个领域虽然并不是同一个领域，但是他们所关注的内容有非常多的重叠和交叉，于是我们在现实当中往往把两者经常拿到一起来讨论，这也是在预防医学和…
在最艰难的时刻也不能须臾忘了志向
谢邀！ 前言：曾经把Szklo的Epidemiology Beyond the Basics 和Rothman的Modern Epidemiology两本书翻来覆去看了很多遍，对这个学科算是有一点概念，写下来跟大家共同探讨。对于完全没有接触过这个学科的朋友，希望这篇文章能有助于你了解这个学科大概是干什么的。而学过的朋友，有助于重新梳理一遍知识结构。挂一漏万，没有讲到的地方请谅解。 这篇文章不会具体到每一个很细的概念，重点是梳理这门学科内主干知识之间的关系，努…
公众号：二一添作伍，流统，跨国药企医学专家
本文首发于公众号 文/西原 五年大学，两年研究生，也顺利找到了工作 目前就职于某沿海城市三甲医院，至今为止工作近三年，来谈一点自己的感想。 关于岗位公卫人在医院的岗位一般是 行政岗位，防保科、院感科、病案统计科、科教科等都有公卫人的身影。行政岗位里大部分是从临床岗位调过来的人。 本人刚进医院去的是病案统计室，工作内容包括疾病编码与做报表两大块，每天穿梭在病区收病历本，在电脑前面敲键盘。病案室的人儿年纪…
申论实战85分+10年省厅工作+12年公考教学
本科厦大预防，今年刚好毕业十年，来分享一下对预防医学就业的认识。 我看了这个问题下大家的回答，对专业的学科设置、学习内容等已经都讲的很到位了，比如厦大师弟 @独孤泠潇 的回答，让我也重温了下当初学习的专业知识。那我作为过来人，主要就来聊聊预防医学的【就业】。厦大预防医学是2003年成立，2004年首届招生，我是2005年入学的。我们大部分同学都是专业调剂过来的，入学时候对预防医学完全不了解，在读书时候，也因为不…
您说的很对，中医确实有其可取之处，与现代医学更多的是补充关系而不是对立。所以现代医学体系中包含CAM（补充替代医学）。CAM强调的是整个人（全人），而并不是从生理病理层面去考虑问题。一个生病的人，他患有的并不只是病理上的疾病，精神和心理上其实也会出现很大的问题，通过一些CAM参与治疗可能可以增加对患者的心理安慰和暗示效应，再配合对患者生理病理层面的循证医学治疗，这样可以实现现代医学的：生理-心理-社会的“…
预防医学考研可以跨考的专业主要有：护理专业、卫生事业管理专业、中医专业、生物制药专业、药学专业、药品管理与营销专业、口腔医学专业、中西医结合专业、医学影像专业、医学检验专业。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。研究方上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。精神医学并不在以上可以跨考…
爱吃爱玩 贪财好色
老实说，我认同这句话。 从课程设置上来说，预防和临床在本科前四年以内的内容几乎完全一样。细微区别在于临床多学一门“局部解剖学”，而预防没有；临床多学一门“预防医学”，其实是预防系专业课的大概括的概论。 然后在大三下学期左右都要去医院，都要学临床课程，包括打外科结。都要各科室轮转。到第五年，临床系继续在医院轮转，而预防则被拉回学校，学预防系专业课。流病、营养、妇幼、劳环卫、毒理、统计、卫管、社医等等…