普通昆虫学实验
课程名称：普通昆虫学实验 英文名称：
General Entomology
Experiments
课程总学时：
32
学时 实验学时：
32
学时
课程总学分：
1
学分
适用专业：植物保护本科专业
一、课程性质与任务
《普通昆虫学》是植物保护专业本科生的重要专业基础课程，课程的理论性和实践性均较强。《普通昆虫学实验》是该课程实践性教学的重要组成部分，通过实验课程的学习，可以加深和验证《普通昆虫学》讲授的理论基础知识，加强对昆虫形态、行为习性及其生理功能的感性认识，同时培养学生的实验操作技能、动手能力以及实事求是的科学态度。
二、教学目的与要求
通过该实验课程教学，使学生加深对《普通昆虫学》理论知识的理解和对昆虫学基础知识体系的感性认识，开阔学生的视野，拓展学生的知识面，培养学生的动手操作和独立分析、解决问题的能力，激发学生从事有关昆虫学领域科学研究的兴趣，并获得相关的实验技能。昆虫形态学实验部分，要求学生熟练掌握以蝗虫为代表的昆虫体躯的基本构造，头、胸、腹各体段及其附属基本构造以及其他类型昆虫的变异特征；昆虫生物学实验部分，要求学生掌握昆虫胚胎发育的一般过程，昆虫胚后发育各阶段的发育特点，昆虫的生活史以及相关的习性与行为；昆虫的系统学实验部分，要求学生掌握昆虫纲各目以及农业上重要目各科的主要形态特征区别；昆虫的内部解剖和生理实验部分，要求学生能够熟练解剖昆虫的各种内脏器官，并撑握形态和组织学构造以及生理功能。
三、实验项目设置
（一）实验一：
昆虫纲的基本特征和头部的基本构造
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2.5
学时
3.
实验目的：掌握体视显微镜与生物显微镜的使用方法；掌握昆虫纲的基本特征，昆虫纲与原尾纲、弹尾纲和双尾纲的区别；掌握昆虫触角的基本构造和常见类型，昆虫口器的基本构造和主要类型；了解昆虫头部的线、沟、分区、复眼、单眼和口向。
4.
实验内容：
（
1
）昆虫纲的基本特征；
（
2
）昆虫纲与其它六足动物的区别；
（
3
）昆虫头部的基本构造；
（
4
）昆虫的触角：基本构造与类型；
（
5
）昆虫的复眼与单眼；
（
6
）昆虫的口器：基本构造与类型；
（
7
）昆虫的口向：下口式、前口式与后口式。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本。
（
2
）仔细观察，绘制蝗虫头部正面观图，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：
体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿、蜡盘等。
（二）实验二：昆虫的胸部和腹部
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2.5
学时
3.
实验目的：了解昆虫胸部和腹部的基本构造和外生殖器的基本构造；掌握胸足的基本构造和类型、翅的基本构造和类型、脉序和翅的连锁。
4.
实验内容：
（
1
）胸节：前胸与翅胸；
（
2
）胸足：基本构造、类型与幼虫的胸足；
（
3
）翅：翅的基本结构、类型、脉序及翅脉的变化、翅的连锁；
（
4
）昆虫的发音器和听器；
（
5
）外生殖器：产卵器与交配器；
（
6
）幼虫的腹足。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本。
（
2
）认真操作，绘昆虫胸足的基本构造图以及昆虫翅通用假想脉序图，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（三）实验三：
昆虫的内部结构和生理系统
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
3
学时
3.
实验目的：了解昆虫内部器官的位置和体壁的结构；掌握消化系统和排泄系统的构造及其组织学；掌握循环系统、气管系统、神经系统、生殖系统和内分泌器官的构造和功能。
4.
实验内容：
（
1
）内部器官的位置；
（
2
）体壁和体腔；
（
3
）消化系统：消化道的构造、消化道组织结构及消化道的变异；
（
4
）循环系统：循环系统的构造、心脏搏动与血液循环；
（
5
）排泄系统：马氏管的着生位置、长短及数量；
（
6
）气管系统：气管系统的构造、组织结构、昆虫的呼吸方式；
（
7
）神经系统：中枢神经系统的构造与神经节；
（
8
）生殖系统：雌性内生殖器与雄性内生殖器；
（
9
）内分泌器官：心侧体、咽侧体和前胸腺。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，独立解剖蝗虫成虫与家蚕幼虫；
（
2
）仔细观察昆虫的内部组织与器官，比较不同物种内部组织、器官的结构差异，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、解剖剪、培养皿、蜡盘等。
（四）实验四：
昆虫的胚前发育、胚胎发育和胚后发育
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2.5
学时
3.
实验目的：了解昆虫卵的外部形态、产卵方式和胚胎发育过程；了解昆虫雌雄二型、多型现象、隐态、警戒态和拟态；掌握昆虫的变态类型、幼虫的类型和蛹的类型。
4.
实验内容：
（
1
）卵的外部形态与产卵方式；
（
2
）胚胎发育；
（
3
）变态类型：表变态、原变态、不全变态及全变态；
（
4
）全变态昆虫的幼虫类型：原足型、多足型、寡足型及无足型；
（
5
）蛹的类型：离蛹、被蛹及围蛹；
（
6
）雌雄二型与多型现象；
（
7
）昆虫的防御行为：隐态、警戒态及拟态。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察昆虫的胚胎与胚后发育过程中的形态变化，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（五）实验五：
昆虫纲的分目
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
3
学时
3.
实验目的：掌握昆虫纲各目的主要形态特征和生物学特性；学会使用和编制分类检索表。
4.
实验内容：
（
1
）昆虫纲成虫的分目检索表；
（
2
）昆虫纲的分目特征和方法。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察昆虫纲各目的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（六）实验六：
等翅目、直翅目和缨翅目的分科
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2.5
学时
3.
实验目的：掌握等翅目、直翅目和缨翅目的分类方法；掌握等翅目、直翅目和缨翅目常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）等翅目：分科特征和方法、常见科的分类检索表、常见科的主要鉴别特征；
（
2
）直翅目：分科特征和方法、常见科的分类检索表、常见科的主要鉴别特征；
（
3
）缨翅目：分科特征和方法、常见科的分类检索表、常见科的主要鉴别特征；
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察等翅目、直翅目及缨翅目各科的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（七）实验七：
半翅目的分科
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
3.5
学时
3.
实验目的：掌握半翅目的分类方法；掌握半翅目常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）半翅目的分科特征和方法；
（
2
）半翅目常见科的分类检索表；
（
3
）半翅目常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察半翅目各科的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（八）实验八：
脉翅目和鞘翅目的分科
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
3
学时
3.
实验目的：掌握脉翅目和鞘翅目的分类方法；掌握脉翅目和鞘翅目常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）脉翅目：分科特征和方法、常见科的分类检索表、常见科的主要鉴别特征；
（
2
）鞘翅目：分科特征和方法、常见科的分类检索表、常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察脉翅目、鞘翅目各科的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（九）实验九：
双翅目的分科
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2.5
学时
3.
实验目的：掌握双翅目的分类方法；掌握双翅目常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）双翅目的分科特征和方法；
（
2
）双翅目常见科的分类检索表；
（
3
）双翅目常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察双翅目各科的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：
体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（十）实验十：
鳞翅目的分科（成虫）
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2
学时
3.
实验目的：掌握鳞翅目成虫的分类方法；掌握鳞翅目成虫常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）鳞翅目成虫的分科特征和方法；
（
2
）鳞翅目成虫常见科的分类检索表；
（
3
）鳞翅目成虫常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察鳞翅目各科成虫的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（十一）实验十一：
鳞翅目的分科（幼虫）
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
2
学时
3.
实验目的：掌握鳞翅目幼虫的分类方法；掌握鳞翅目幼虫常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）鳞翅目幼虫的分科特征和方法；
（
2
）鳞翅目幼虫常见科的分类检索表；
（
3
）鳞翅目幼虫常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察鳞翅目各科幼虫的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
（十二）实验十二：
膜翅目的分科
1.
实验类型：验证性实验
2.
实验学时数：
3
学时
3.
实验目的：掌握膜翅目的分类方法；掌握膜翅目常见科的主要形态特征。
4.
实验内容：
（
1
）膜翅目的分科特征和方法；
（
2
）膜翅目常见科的分类检索表；
（
3
）膜翅目常见科的主要鉴别特征。
5.
实验要求：
（
1
）每
4
～
6
个学生为
1
组，仔细观察实物标本、玻片标本及示范标本；
（
2
）仔细观察膜翅目各科的形态特征区别，完成实验报告。
6.
实验仪器设备：体视显微镜、生物显微镜、镊子、解剖针、培养皿等。
四、考核方式与方法
实际操作、实验报告与期末考试综合评定。其中，实际操作占
30%
，实验报告评定占
3
0%
，期末考试成绩占
4
0%
。
五、实验指导教材与参考资料
教材：《普通昆虫学实验与实验指导》，许再福主编，科学出版社，
2010
。
参考资料：《普通昆虫学》，许再福主编，科学出版社，
2009
。
（撰写人：陈科伟 审核人：何晓芳 ）
