目 次

摘要---------------------------------------------------- 1
第一章 緒論-------------------------------------------- 2
第一節 研究動機與目的------------------------------- 2
第二節 文獻回顧與檢討------------------------------- 4
第三節 研究範圍和方法------------------------------ 12
第四節 研究架構------------------------------------ 13
第二章 魯迅之生平及其思想──------------------------- 15
第一節 童年生活與創作------------------------------ 15
第二節 學術之路與發展------------------------------ 17
第三章 阿Q「精神勝利法」的意涵----------------------- 25
第一節 《阿Q正傳》故事概要------------------------ 25
第二節 《阿Q正傳》的解說--------------------------- 26
第三節 阿Q「精神勝利法」的性格特徵---------------- 37
第四章 《阿Q正傳》的評價與研究------------------------ 37
第一節 國內學者論阿Q-------------------------------- 37
第二節 外國作家論阿Q-------------------------------- 42
第三節 舞台及螢幕上的阿Q---------------------------- 45
第五章 阿Q的現代運用--------------------------------- 48
第一節 阿Q「精神勝利法」的現代意義---------------- 50
第二節 阿Q「精神勝利法」的運用--------------------- 57
第三節 阿Q面面觀----------------------------------- 64
第四節 阿Q的行動指南------------------------------ 66
第五節 名人的阿Q經驗------------------------------ 71
第六章 阿Q精神在現代教育的意義----------------------- 82
第一節 現代阿Q是「成長驅力」---------------------- 83
第二節 現代阿Q是在生命教育的助力 ----------------- 91
第七章 結論--------------------------------------------100
參考書目------------------------------------------------105
參考文獻
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三、學位論文（依發表時間先後順序）：

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7. 吳香質《服務學習對低自我概念學生復原力建構之影響》，國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士論文，2004年。
8. 羅文苑《一位綜合高中學生反敗為勝的求學歷程之研究──探討期間的復原力》，國立中正大學教育研究所碩士論文，2005年。
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10. 康淳惠《國中資優生挫折容忍力及其相關因素之探討》，國立彰化師範大學 教育研究所碩士論文，2006年。
11. 張美儀《修定兒童復原力量表及其影響因素之研究》，國立台北護理學院醫 護教育研究所碩士論文，2006年。
12. 莊文玲《國一學生挫折容忍力提升之實驗研究》，慈濟大學教育研究所碩士論文，2006年。
13. 康嘉玲《人事智能取向情意教學方案對國小四年級學童挫折容忍力之影響》，國立台南大學教育系課程與教學碩士論文，2007年。
14. 蔡輝振《魯迅＜吶喊＞、＜徬徨＞與明恩溥＜中國人素質＞之國民性比較》，雲林科技大學，漢學資料整理研究所碩士論文，2008年。