当然,了解这些知识要与孩子的年龄特点相符合,随着年龄增长逐渐学习。到了什么阶段就了解什么阶段的内容。比如,小学时知道身体基本结构,初中时了解青春期的发育特征。不要因为自己是女孩就感到自卑,也不要因此讨厌女性的身体。
同样,如果家有男孩,父母也要帮助男孩了解自己的身体构造与特征,并真心接纳与关爱自己的身体。这是性别教育的第一步。
悦纳自我的目的是接纳,
最重要的是让孩子
悦纳自己的身体与性别,
并形
成阳光、自信的人格特征。
尊重异性的性别与特点
世界上有男女两性,任何人的生活里都不可能只有同性。所以,父母也要允许并帮助孩子了解异性,这是一个自然人成长为社会人的必要步骤。
美国著名的人际关系和情感问题研究专家、心理学博士约翰・格雷先生有一本著名的著作《男人来自火星,女人来自金星》,曾经被翻译成40多种语言在各国出版,据说卖出去1.4亿册,甚至被读者当成人际交往指南、婚姻幸福宝典。
该书之所以大卖,是因为大家都想了解男女差异,都希望能与异性好好交往。那么,何不从孩子小时候开始就让他们逐步了解异性的生理特征、心理特征、性别特点呢?
只有了解才能理解,理解才能尊重。例如,家有男孩的家长,要在孩子成长的不同阶段允许孩子了解女性的身体构造,了解女性的性格特点。比如,女孩更需要关心,更敏感,更细致,更温柔……
反之亦然,家有女孩的父母也要允许孩子对男生有较全面的了解。这样才不会让孩子始终生活在神秘感中,到了青春期才自己偷偷去探索。家长还要创造机会让孩子多与异性交往,在交往中了解异性的特点。
了解异性的目的是平等,
既认识到异性的优点,学会欣赏;
也认识到异性的不足,学会理解。
与异性平等相处,
形成平和、理解的人格特征。
学会爱惜身体,健康生活
只有树立平等的性别观念,才能用自我欣赏的眼光看待自己,才能更爱惜自己的身体,选择健康的生活方式。
因此,家长要帮助孩子了解健康生活的知识,树立健康意识,要经常夸夸孩子的身体与性别。例如,
“我女儿亭亭玉立,身材真好!”
“家里有闺女就是好呀,人称小棉袄,能给爸爸妈妈带来很多温暖呢!”
“我儿子能帮我搬行李了,已经长成小男子汉了!”
这些赞扬的话语,既向孩子强调了性别意识,又给孩子自信,使他们欣赏自我。同时,家长还要帮孩子养成健康生活的习惯,因为足够爱惜自己,所以不会做伤害自己的事情,比如抽烟、酗酒。
学习各种健康生活的知识,
目的是为了养成科学的生活方式,
珍爱身体与生
命,
珍爱作为男孩或女孩的各种体验,
形成积极、乐观的人格特征。
学会与异性交往
无论孩子多大,家长都要鼓励孩子多与异性交往。
有的家长只是在孩子小时候鼓励他们与异性交往,甚至还鼓励孩子过家家、假扮爸爸妈妈玩游戏。
但是,一旦孩子长大了,家长的警惕性就高起来,生怕孩子与异性交往,生怕孩子陷入情感漩涡。
其实,家长是干预不了的,尤其是在网络时代,孩子们自有他们的生活方式,家长的过度干预只能让孩子想办法躲着家长去了解异性、与异性交往。
而且,家长一味干涉,很容易使孩子产生逆反心理。最重要的是,与异性交往就是与另外半个世界在交往,这是孩子未来人际交往的雏形。因此,家长要把鼓励孩子与异性交往作为性别教育的重要部分。
家长还要坦然和孩子讨论一些青春期话题,如暗恋、单相思、月经、遗精等。尤其是一些关于性的话题,都要根据孩子的求知需要,与他们光明正大地、顺其自然地讨论。如手淫、性行为、同性恋、恋物癖、性骚扰等等,一系列问题都可以讨论。
这样才能帮助孩子平稳、阳光地走过跌宕起伏的一段人生路程,使他们在青春路上留下美好的记忆,顺利过渡到青年阶段、婚恋阶段,将来成长为好男人好女人、好爸爸好妈妈。
学习青春期的发育规律,
目的是为了让孩子用喜悦的心情
迎接青春的到来,
用快乐的体验去感受青春,
家长要帮助孩子了解性骚扰和性侵害常见的形式,
教会孩子一些防范的方法和技能,这也是性别教育的重要内容。
让孩子了解自己的隐私部位,了解身体的哪些部位不能被外人碰到,了解什么人更容易成为侵犯者,什么地方更不安全,侵犯者一般都用些什么手段……
家长还要了解的是,预防性骚扰和性侵害绝不单指女孩子,对男孩也要进行这方面的教育,因为很多时候他们也容易成为被侵害的对象。
家长还要教给孩子一些防身的方法,一旦被侵害被骚扰要及时告诉家长。家长要让孩子了解到,父母会永远站在孩子一边,关心他们,保护他们。
学习的目的
是为了形成自我保护的意识与技能,
更安全、更和谐地与异性相处,
形成自尊、自爱的人格特征。