如何学习格厄兹语（Geʽez language）？

继续强推汉译“格厄兹语”、“格厄兹文”。

其实学格厄兹语和学其他语言没什么本质差别，以下是我导开课的大体情况，我自己有些其他的想法，没有实践检验，留到将来有机会我开课的时候再实验，暂不表。缓慢收拾东西ing刚好就上点儿图吧。

绝对的经典教材：

其实很相当中规中矩的语法教程

Lambdin的希伯来语和格厄兹语教材虽然是作为教材写的，但其中一些内容过于经典，以至于可以作为类似参考语法的地位被引用。不过Lambdin的格厄兹语教材一个“缺点”是，如上，全书转写，包括附带的阅读选文，全书唯一的格厄兹文原文只是举个栗子附上了 1页 ：

教材的意大利语译本则全部采用原文，没有转写，其实是另一种极端——不过这是后来才知道的，当时上课的时候，我自己出于自我训练的目的，把课后习题录入为格厄兹文，结果没想到，同门的同学也自己在弄，于是稍微交流了一下之后，我俩奇偶课交替，分别录入格厄兹文，然后互相检查之后，分发给我导跟全班同学，课上大家一起做练习的时候再第三遍核对【同门当时还跟我合计着，将来集结试试出版，结果后来他开题之前休学了……到现在也还没回归的音讯，这个幻想的出版计划也搁浅了，不过应该后来一轮开课我导也给后来的同学们用了，也蛮好的】。

其实学习的过程无非就是预习、上课、做练习、写作业、复习。我自己预习单词、我导串讲单词的时候，都比较注重闪语同源词角度的比较，但班上有完全不是做闪语相关的同学，我导也不会深入，只点到为止。

我看下一学年的课程简介加上了铭文，不知道是我导真的准备加入铭文阅读，但其实一年的课程到最后，只有时间做教材附带的阅读和《列王的荣耀》（ክብረ፡ነገሥት።），后来因为我和同门俩人同时决定考格厄兹语的资格考试，我导破例开了第二年的阅读课，补充阅读其他的文本。起点是Dillmann的文选：

我买了纸版完全是因为后来准备资格考方便翻看练习。文选的重点是《巴路克书》（መጽሐፈ፡ባሮክ፡）和一些圣人传。

其他的阅读包括《禧年书》（መጽሐፈ፡ኩፋሌ፡）和《以诺书》（መጽሐፈ፡ሄኖክ፡）。

Dillmann和Bezold的经典参考语法是基本教学和后来的阅读课中都完全不需要的，我是后来准备资格考的时候才买来纸版的，单纯为了方便翻查。

这个大部头语法对于初学者其实也没太大的价值，内容丰富但对于初学者而言过于繁杂，而且绝大多数情况下并没有转写——只用格厄兹文的天然问题就是格厄兹音节文字不记录辅音重叠，同时C和Cə以同样的字母书写，判断辅音重叠和C(ə)是需要语法知识的。

嗯。大概先酱紫。困。。