博物学家

只要翻开 自然科学史 ，无数博物学家的名字闪闪发光：从 古希腊 的 亚里士多德 、《自然史》的作者普林尼，到 进化论 的奠基者达尔文、华莱士，从《 昆虫记 》的作者 法布尔 到多次来中国演讲的 黑猩猩 专家 珍妮·古道尔 ，还有当前最伟大的博物学家威尔逊，他的《蚂蚁》曾夺得 普利策奖 ，中国人熟悉的科学家和 科普作家 梭罗 、利奥波德、 卡逊 等。

中国也有优秀而发达的博物传统，像大家都知道的 郦道元 、 沈括 、 徐霞客 ，还有近代的 竺可桢 ，都是 博物学 大家。从家门口开始的博物学中国当前的中小学、大学教育，却没有提供足够的博物学理论和实践，许多研究生五谷不分，可能对植物动物的名字倒背如流，但一到实际，就“名”与“实”对不上。这跟我们提倡的“ 素质教育 ”是很有距离的。因此，我们现在需要继承传统博物学的一些方面，去掉其中个别猎奇、占有、掠夺的成分，充分考虑当代社会中强调人与自然和谐发展的需要，呼吁一种“新博物学”，追求人与自然一体化，需要人的情感渗透，建立人与自然的新对话。

对于普通大众来说：博物学“门槛”很低，甚至没有门槛，人人都可以尝试。理解、运用、参与科学，它是人人可及的科学，一种“ 地方性知识 ”，可以从你的居家、小区、街道、学校、公园、野外等熟悉的环境开始，用崭新的眼光来认识周围的植物、动物、矿物等等，人人可以实践，人人可以接触，人人可以做出贡献，人人可以 提出问题 ，人人都能做科学家。观察植物简单而有趣博物学是一种实践的学问，不能仅仅停留在口头上和纸面上，必须亲自尝试。