昨天，我们在节目里跟大家解读了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》小学阶段的内容，今天，我们接着聊聊中学阶段的标准。还记得当年上学的时候，劳动课也有呢，由于时代不同，内容自然也就不同，所以，在新课标出台之后，也勾起了很多网友的回忆。

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网友：我小时候劳技课是钉小板凳 做刮鱼鳞的刮子 缝毛绒玩具

网友：80后的劳动课 做板凳 扛着锤子就上学了

网友：90后 八岁就开始插秧了 煮饭算啥

网友：我初中劳技课 女生学踩缝纫机 男生学修自行车 还有段时间学不知道啥工种 就是拿铁块夹在机器上挫啊磨啊 每个人给自己磨了个五角星

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网友们回忆的劳技课，确实是五花八门，非常的有意思，也的确让人回味。不过时代不同了，现在的孩子上劳技课的条件就好多了。

物理老师：老师手上拿的是一个悬浮蜻蜓，和你们最近物理学的二力平衡是有联系的，那这节劳技课呢，老师就带你们来制作一下悬浮蜻蜓，好，大家来看到我们桌上的一些器材，可能同学们平时没有用到过，这个是什么（锯子）对，锯子，接下来，你们要学会像木工一样把木板给锯开

同学们拿起锯子做木工，这不是在职业教育的课堂上，而是初中的一堂社团课。除了本校的学科老师外，学校还聘请了专业木工师傅走进校园，为初中学生讲解木工课程，这对于孩子们来说，还是很新鲜的。

校长 丁健：作为一个新建的学校，我们有非常好的教育设施和设备，我们已经陆续地开展了我们的手工、纸工、木工等

这所学校是去年秋季正式投入使用的，丁校长讲的，正因为是新建的校区，硬件直接不得话说，对于如何利用空间将劳动课打造成精品课程，他们一直在进行规划。目前，已经设置的一批劳动课程，还就蛮有特色的呢。

老师：咱们今天所学习的这个贵州的蜡染，是我们中国的非物质文化遗产，它主要是靠蜡刀，然后蘸取这个烧熟的蜡液，注意啊，垂直往下，然后进行一个线条的走向，这个T恤主要是我们拿的平时穿旧的一件白色的T恤进行了一个扎染，我们平时用的课堂上做的桌布，就是我们跟同学们一起完成的作品

你能想到这些漂亮的染布作品都是孩子们做出来的吗？有人可能也会提出质疑，难道这也是义务教育的劳动课程吗？来哦，在新发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中是这么说的，适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。在劳动中，学习中华传统技艺，也是一门学问，而这所学校更是把这个纳入了教育指标的考核。

校长 丁健：其实呢，在新课标出来之前呢，我们就已经建立了这样全质量的考核机制，特别是对学生的这样的劳动教育，有具体的指标，也把劳动、教育和我们学校的校本课程24节气的文化相结合

学生：能学到这门技能是我的荣幸，我也希望能有更多的人能学习到这门技艺，也能把这项技能传承下去

学生：学校也会加入一些社团课，可以在家中帮母亲干一些力所能及的家务事，比如说帮母亲在做饭时打打下手，然后拖地，会让我们更有独立性，让我们会生活、会学习

学生：在学校学到这些东西，回到家之后和父母分享，父母也会觉得我在成长

不同于小学生的是，初中生的体力和智力各方面更加成熟，劳动课程的多样化，可以让他们在学习中劳动，在劳动中学习。所以，根据新课标要求，第四学段，也就是7-9年级学生，还要用简单的烹饪方法做菜，了解不同的烹饪方法与食物营养的关系。参与种植、养殖等生产劳动，初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿。

校长 丁健：蒋王这边有观光农业园，我们打算呢，建立一个我们这样的校外实践基地，可以对学生的，比如说农作物的栽培呀，包括烹饪啦，进行一些系统的培训，让学生走进真正的实践基地，体验劳动的快乐

从今年秋天的新学期开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。让孩子掌握一些基本的生活必备技能，也是我们每一位做家长的愿望，同时，这也是教育全面发展的体现啊！ 返回搜狐，查看更多